Plano De Aula Contos

Raissa Neves Scalone Botelho – RGM: 11141103645 Rosangela Pereira dos Santos – RGM: 11141103205 PLANO DE AULA 3º PERÍODO Responsável: Profᵃ Fernanda Conceição Fontanelli MOGI DAS CRUZES 22 de Maio de 2015 Escola Jardim dos Pequenos Plano de Aula Professoras: Pamela, Patrícia, Raissa e Rosangela. Classe/faixa etária: Infantil IV, 4 a 5 anos, 20 alunos. Tema: ­­­­­­­­­­­­­­ Conto Os Três Porquinhos. Objetivos Interesse pela leitura; Favorecer que a criança se…

elas: Ensino e Alfabetização II, Ensino de Arte e música, Ensino da Natureza e sociedade e Ensino de Matemática na Educação Infantil, embasado nos dois assuntos supracitado. Síntese Reflexiva O livro as tranças de Bintou é um conto, que narra à história de uma menina que sonhava em ter longas tranças, mas usava quatro birrotes. Acriança admirava as trança de todas as mulheres de sua aldeia e questionava as pessoas quando ela iria crescer para poder usar tranças.…

de cinco aulas, nas turmas do 7º, 8º e 9º ano, o objetivo desta etapa foi de conhecer as turmas, de observar a participação e aprendizagem dos alunos, a relação entre professor e aluno e a forma como os educadores aplicam os conteúdos. Por fim, deu-se o período de regência, momento em que assumi as aulas, e através de estratégias interativas e diversificadas transmiti os conteúdos e, conseqüentemente, promovi conhecimento, o que estimulou a atenção e participação dos alunos durante as…

UNIMESVIRTUAL UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Livro “Os Três Porquinhos” ANO: Maternal JUSTIFICATIVA: Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças que partem de uma situação real e concreta para proporcionar emoções e vivencias significativas. O conto dos três porquinhos fará com que possibilite as crianças uma nova oportunidade de conhecer a historia tradicional que tem um brilho de magia e aventura.

1 INTRODUÇÃO Neste trabalho refletimos e afirmamos a importância do ensino quanto a diversidade e inclusão, trazendo um plano de aula com atividades que abordam os referentes temas citados acima. Desde muito cedo, na Educação Infantil e antes dela, na família, nossas crianças precisam perceber que o mundo em nossa volta é marcado pela diferença e que nela morra toda a magnitude do ser humano. Respeitando

Lilian Salete, Eliza Nantes Tutora eletrônica: Rosângela Rodrigues Sawasaki Turma: A Unidade: Polo de Macaúbas Macaúbas 2012 INTRODUÇÃO: O presente trabalho é uma produção textual tendo como objeto de análise uma publicidade baseada no conto literário dos Irmãos Grimm, a Rapunzel a qual tinha cabelos longos e era aprisionada na torre mais alta do castelo, característica fundamental para essa narração se adequar de maneira apropriada na produção da publicidade divulgada pela…

Plano de aula Objetivos : Tipos de narradores e gênero textuais e as suas características. Conteúdos: . Características e funções da fábula e conto. . O gênero conto e o ato de narrar acontecimento reais ou fictícios. . Gênero fábula é uma pequena narrativa em que aproveita a ficção alegórica. Tempo: 2 período de 50 minutos cada. Serie: 6° ano do ensino fundamental Desenvolvimento: Momento: 1 Distribuir aos alunos exemplares de conto e fábula; solicitar que eles…

2 1 À 2 ANOS – MIMI MATERNAL 10 3.3 3 À 4 ANOS – MATERNAL 11 3.4 4 À 5 ANOS – NÍVEL I 11 3.5 5 À 6 – NÍVEL II 12 4 PLANOS DE AULAS 14 4.1 PLANO DE AULA 1 (4 HORAS) 14 4.2 PLANO DE AULA 2 15 4.3 PLANO DE AULA 3 16 4.4 PLANO DE AULA 4 17 4.5 PLANO DE AULA 5 18 4.6 PLANO DE AULA 6 19 5 RELATO DA INTERVENÇÃO 20 6 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR 22 6.1 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 22

O DESAFIO DE FORMAR LEITORES PROFICIENTES POR MEIO DO GÊNERO TEXTUAL CONTOS Helaine Maria Rolin Abelha RESUMO: O objetivo deste artigo foi relatar as experiências adquiridas de acordo com a evolução do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE. Registram-se aqui os comentários sobre os seminários, cursos e disciplinas ministradas; os grupos de trabalho em rede; o material didático produzido e o projeto de implementação da proposta pedagógica na escola. Faz-se uma reflexão…

PORTUGUESA E INGLÊS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Fortaleza _ 2013/1. De Ádylla Sampaio de França À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado, submeto-me à apreciação de V.Sa. o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Licenciatura em Língua Portuguesa no período compreendido entre meados de Março, Abril e Maio de 2013,…