Plano De Aula Com O Ludico Em Matematica 1 Ano

ITS São José dos Campos. São José dos Campos-SP 2013 Sumário 1. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................23 REFERÊNCIAS.............................................................................................................25 1.INTRODUÇÃO

alguns modelos de jogos que trabalhados em sala de aula renderão ótimos resultados no ensino-aprendizagem de nossos alunos. Vide anexo. Esperamos assim estar contribuindo para uma prática em que o entendimento, e o respeito sobreponham aos padrões convencionais e que a graduação do conhecimento seja um processo contínuo e ativo na vida do ser humano. 1. A ORIGEM DOS JOGOS. Os jogos olímpicos celebrados de 04 em 04 anos, em Olímpia, na Elida, foram…

Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Tatiana Alano Prof.ª Marisa Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia(0472) – Estágio I 23/07/2013 RESUMO A música está presente na vida do ser humano desde o nascimento, todos os sons do ambiente são música para os bebes. A Música está presente, na cultura dos povos, nas crenças, danças e também nas brincadeiras. Na educação infantil, as músicas muitas vezes são utilizadas para criar hábitos, como…

Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM…

Plano de Aula Conteúdo/Temática: Geometria Espacial (cone, prismas, cilindro) cálculo de volume. Série/Ano: 1º Ano do Ensino Médio Estratégia Metodológica: Mostrar ao aluno de forma motivadora e descontraída o cálculo de volume, em especial de primas, cones e cilindros, utilizando-se da razão entre o volume da pirâmide e cone, de mesma base e altura, por meio da construção e manipulação dos sólidos geométricos, visando diminuir a necessidade de memorizar formulas, por meio…

professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: Trabalho Conclusão de Curso I (tcc) 1.1 TÍTULO DO PROJETO: A Importância da Atividade Lúdica 1.2 DADOS DA EQUIPE: Edilene Aparecida Araújo RGM 053. 2129, Acadêmica do 5º ano do Curso de Pedagogia da Universidade de Educação da UNIGRAN. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: UNIGRAN,…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE FERREIRA MOTA - 120101478 SALVADOR 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SIMONE FERREIRA MOTA - 120101478 SALVADOR 2014 SUMÁRIO:

Nº909/95, DOU 01.08.95 PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROGRAD PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PLATAFORMA FREIRE CELIA MIRIAM, DALILA SANTOS, ELIDIANE VITORINO, ELISABETE FERNANDES, ISABELA APARECIDA, JOSELINA PALMA, LÍGIA ANTÔNIA, MARIA ANGELICA, RENILDES ALVES, SARA MATIAS, VANTUILDA BONFIM A utilização do ábaco como instrumento para aprendizagens significativas da matemática Ubatã-Ba 2013 CELIA…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO-FAED CURSO DE PEDAGOGIA HABILITAÇÃO - MAGISTÉRIO DAS SÉRIES INICIAIS. JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUO E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL FLORIANÓPOLIS (SC) 2009/1 2 JULIANA MACHADO FERNANDES. PATRÍCIA THOMAS. EU E O NÓS: PERCEPÇÕES DE INDIVÍDUOS E DE GRUPO NO CONTEXTO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia – Habilitação de Séries Iniciais, do Centro de…

exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Matemática, sob orientação da ANA PAULA DIAS orientadora : Profª Drª Maria Helena C. Gonçalez UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA 2003 BANCA EXAMINADORA SUMÁRIO INTRODUÇÃO Educação Matemática surge como objeto de reflexão no Século XIX, efeito dos primeiros movimentos de renovação do ensino de Matemática, problematizado por matemáticos preocupados em tornar…