Tecnicas de acção educativa

(baby–sitting) 2 – Acompanhamento em creche e jardim de infância 3 – Acompanhamento em actividades de tempos livres 4 – Acompanhamento de crianças com necessidades especificas de educação 6 7 11 15 19 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Acção Educativa Nível 3 FP-OF Junho 2007 2/20 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. 1. PERFIL DE SAÍDA Descrição Geral O/A Técnico/a de Acção Educativa é o/a profissional que, no respeito de imperativos de segurança e deontologia profissional, cuida de crianças, até aos 6 anos, durante as suas actividades, refeições e horas de repouso, vigiando e orientando comportamentos e actividades e cuidando da higiene, vestuário, alimentação e acompanhamento em passeios, excursões e visitas, e promovendo o desenvolvimento integral e harmonioso tanto de crianças com um desenvolvimento normal como de crianças com necessidades especiais de educação. Actividades Principais • • • Vigiar e acompanhar uma ou mais crianças. Acompanhar, vigiar e apoiar crianças em Actividades de Tempos Livres. Apoiar a educadora na planificação e execução de actividades lúdicas ou pedagógicas, bem como no desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criança em contexto institucional e em saídas. Auxiliar nas tarefas de vigilância de crianças em creches e estabelecimentos similares. Acompanhar, apoiar e desenvolver actividades com crianças com necessidades específicas de educação. …

ACTIVIDADES DO QUOTIDIANO DA CRIANÇA “Vocês dizem: é cansativo estar com crianças. E não há dúvida que têm razão. Depois acrescentam: porque temos que nos pôr ao nível delas, porque temos que nos baixar, inclinar, curvar, tornar pequenos. Mas aí é que vocês estão enganados. O mais cansativo não é só isso, o que mais nos cansa é sermos obrigados a elevarmo-nos até à altura dos seus sentimentos. A esticarmo-nos, a alongarmo-nos, a ficar nos…

REGIONAL DO CENTRO I.E.F.P CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ARGANIL Curso: Acompanhante de Crianças Actividades Pedagógicas – Acompanhamento, estudos e tempos livres da criança Carga horária: 50 horas MANUAL Governo da República Portuguesa União Europeia Fundo Social Europeu I.E.F.P Actividades pedagógicas – acompanhamento, estudos e tempos livres da criança 2 Actividades Pedagógicas – Acompanhamento, estudos e tempos livres da criança Objectivo(s) Planear e…

trabalhador com curso específico para o ensino pré-escolar, que elabora planos de actividade de classe, submetendo-os à apreciação dos educadores de infância e colabora com estes no exercício da sua actividade. Auxiliar pedagógico do ensino especial – É o trabalhador habilitado com o curso geral do ensino secundário ou equivalente e com o curso de formação adequado ou com, pelo menos, três anos de experiência profissional que acompanha as crianças em período diurno e ou nocturno…

DO GRUPO ……………………………………………...…… 12 2. A ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO ……………………………………………..…… 12 3. A ORGANIZAÇAO DO TEMPO ………………………………………………..…. 17 4. A ORGANIZAÇAO DA EQUIPA ………………………………………………..…. 18 V – INTENÇOES DE TRABALHO / ESTRUTURA CURRICULAR NAS 3 ÁREAS DE CONTEÚDO 1. FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL …………………………. …. …………………. 18 2. CONHECIMENTO DO MUNDO …………………………………………………. 18 3. EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO ………...………………………………….….…. 19 VI – PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO ……………. ………………………….………. 19…

lar da 3ª. Idade Anexo II – Exemplo de uma ficha de inscrição de um utente Anexo III – Exemplo de um Diagnóstico Social Anexo IV – Exemplos de ementas Anexo V – Passeio às Terras dos utentes idosos Relatório final da Animadora Social Anexo VI – Passeio a Fátima, Batalha, Alcobaça e Nazaré Lista de alguns utentes e funcionários que participaram no evento Relatório final da Animadora Social Anexo VII – Plano de…

consideração não apenas as condições de interacção entre os diferentes intervenientes - entre crianças, entre crianças e adultos e entre adultos – mas também a gestão de recursos humanos e materiais cujas funções implicam a prospecção de meios para melhorar as funções educativas da instituição. A educadora tem um papel decisivo na promoção de qualidade no ambiente educativo. Assim, cabe-lhe organizar e aplicar os meios educativos adequados em ordem ao desenvolvimento integral da…

Centro Pastoral D. António Bento Martins Júnior PROJECTO EDUCATIVO 2008/2011 ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEL Projecto educativo “Estilos de Vida Saudável Saudável” Equilíbrio traz felicidade. Ser feliz é viver na plenitude do movimento que passa, aproveitar todos os momentos da vida, com conhecimento e sabedoria. É estar em plena atenção em todas as actividades do dia. Equilíbrio é estar física e mentalmente bem, em todos os juízos, para dar oportunidade ao espírito de se…

3 A animação desportiva 8 1.4 O papel do animador sociocultural 9 Capítulo 2 - O Projecto Extreme Slide 12 2.1 Apresentação 12 2.1.1 Objectivos 13 2.2 Entidade promotora 14 2.2.1 História e Localização 15 2.2.2 Infra-estruturas e projectos 16 2.3 O público-alvo 17 2.3.1 Os jovens de Vila Nova de Gaia 18 2.4 Planificação 19 2.5 Recursos 31 2.6 Calendarização 33 2.7 Avaliação 35 Conclusão 36 Bibliografia 37 Anexos 38 Introdução O projecto individual de Atividade de…

despiste precoce de qualquer inadaptação ou deficiência, encaminhando adequadamente as situações detectadas. Compartimentos e espaços necessários: As instalações das creches devem compreender, nomeadamente, os seguintes compartimentos e espaços, de harmonia com os requisitos definidos nas normas seguintes: átrio de acolhimento, átrio de serviço, berçários, salas de actividades, copa de leites, cozinha, sala de refeições, instalações sanitárias, gabinetes e outros espaços. Átrio…