Licenciado

desafio o uso frequente do mapa em todas as aulas de ensino de geografia escolar, que levaria os alunos a ter a curiosidade de conhecer o mundo e desenvolver as suas curiosidades em dominar o espaço de uma forma consciente, enquadrando os conteúdos geográficos; motivando na integração do aluno nos domínios cognitivos, psicomotores e afectivo, considerando influente na criação de ideias e atitudes, capacidades. Os mapas, bem como todas as formas de representação gráfica de informações, sempre constituíram instrumentos privilegiados para o trabalho do geógrafo. O projecto de pesquisa tem a finalidade de pesquisar o problema acima citado, com objectivo em elaborar um relatório de práticas pedagógicas, cujo fim académico é a obtenção do grau de Bacharel na Universidade Pedagógica. O relatório está constituído pela introdução, desenvolvimento e conclusão e o desenvolvimento está dividido em dois capítulos, sendo o primeiro a tratar sobre o resumo das PPs e o segundo que trata sobre o tema pesquisado. 2 2.Tema Interpretação de mapas no ensino da Geografia Escola Secundária Geral de Coalane, ano 2010. 3. Problema O problema desta pesquisa verifica-se durante a leccionação que foi levada a cabo pelo autor no segundo trimestre de 2010, no decorrer das PPs III, na escola e turma em questão. Os alunos durante as aulas enfrentavam serias dificuldades em ler e interpretar os mapas que foram usados como meios didácticos pelo autor nas aulas leccionadas. Eles não…

entrevistas com professores e pedagogos das redes estadual, municipal e particular que participaram das seis oficinas propostas neste estudo. Queríamos saber como estão, esses professores, reagindo diante da inclusão dos alunos com necessidades especiais em salas de ensino regular. Os dados da pesquisa foram construídos junto aos professores e pedagogos que participaram das seis oficinas desenvolvidas pelo Centro de Orientação e Pesquisa em Educação Especial de Uberaba, local onde…

entrevistas com professores e pedagogos das redes estadual, municipal e particular que participaram das seis oficinas propostas neste estudo. Queríamos saber como estão, esses professores, reagindo diante da inclusão dos alunos com necessidades especiais em salas de ensino regular. Os dados da pesquisa foram construídos junto aos professores e pedagogos que participaram das seis oficinas desenvolvidas pelo Centro de Orientação e Pesquisa em Educação Especial de Uberaba, local onde…

121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física: questões didáticas e 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado oportunamente, que estou disponibilizando aos…

e A prática pedagógica, os conteúdos e a escolha dos livros escolares (p.121). Didática e ética (em elaboração) 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado oportunamente, que estou disponibilizando aos…

121). XVI. Didática e ética (em elaboração) da educação física: questões didáticas e 3 APRESENTAÇÃO Este livro reúne textos de conferências e palestras elaborados nos últimos 5 anos, alguns já publicados outros não. Inclui, também, textos escritos para aulas ou discussões em grupos mais restritos, alguns deles ainda em construção. Na verdade, não é ainda um livro, mas um esboço de livro a ser publicado oportunamente, que estou disponibilizando aos…

concentração de um grupo de poluentes universalmente consagrados como indicadores, selecionados devido à sua maior freqüência de ocorrência na atmosfera e aos efeitos adversos que causam ao meio ambiente. São eles: material particulado (poeira), dióxido de enxofre (SO2), monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrogênio (NOx), hidrocarbonetos (HC) e ozônio (O3). Para cada uma dessas substâncias, foram definidos padrões de qualidade do ar, ou seja, limites máximos de concentração que, quando…

relacionamento com ele. xvii xviii - É chegada a hora de poupar. Não ao desperdício é a palavra de ordem – disse Júlio Eduardo. Após o governo ter divulgado sua intenção de iniciar o processo de transposição das águas do São Francisco, ter criado a Agência Nacional de Águas (ANA) e aprovado os nomes que comporão a diretoria do novo órgão de regulação, Júlio Eduardo disse esperar que, agora, seja aberto urgentemente um amplo debate sobre o uso sustentável da água. É necessário um…

político que abre espaço para classe burguesa. 27. Locke fez parte de grupo de filósofos conhecidos como: a) Empiristas. b) Racionalistas. c) Patrística. d) Existencialista. 28. Corresponde a lógica clássica: a) Os chamados conectivos lógicos de negação, conjunção, disjunção, implicação e bicondicional, sobre os quantificadores existencial e universal e sobre o predicado de igualdade; e sobre algumas de suas extensões, como por exemplo, certos sistemas de teorias de…

............................ 401 Schopenhauer............................................................................... 401 Kierkegaard .................................................................................409 Nietzsche..................................................................................... 412 20 Três mestres modernos ................................................................. 417 Charles…