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Universidade dos Açores Departamento de Ciências da Educação 2º Ciclo de Estudos em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Metodologia de Ensino do Estudo do Meio 1º Ano – 1º semestre – 2013/2014 Planificação integrada Alimentação Saudável Docente: Dra. Josélia Fonseca Discente: Cátia Eduardo Resendes Angra do Heroísmo, 7 de Fevereiro de 2014 1 Universidade dos Açores Departamento de Ciências da Educação 2º Ciclo de Estudos em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Metodologia de Ensino do Estudo do Meio 1º Ano – 1º semestre – 2013/2014 Índice Introdução...........................................................................................................................................................................................pág.3 Caraterização da Instituição……………...................................................................................................................................................pág.4 Caraterização do Meio.........................................................................................................................................................................pág.5 Caraterização da Turma........................................................................................................................................................................pág.6 Alimentação Saudável.............................................................................

38 PLANIFICAÇÃO DE SUPERFÍCIES: APLICAÇÃO DE UM MODELO MATEMÁTICO NO... PLANIFICAÇÃO DE SUPERFÍCIES: APLICAÇÃO DE UM MODELO MATEMÁTICO NO ENSINO DE ENGENHARIA Rosana Maria Luvezute Kripkaa Neuza Terezinha Orob Nilson Luiz Mazieroc RESUMO O processo tradicional de planificação, geralmente, é ensinado em disciplinas de cursos de engenharia mecânica, onde são apresentados conceitos de geometria descritiva. São utilizados conceitos matemáticos que fundamentam o processo de…

FACULDADE DE LETRAS E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Implicações dos Processos de Recrutamento e Selecção para o Desempenho dos Funcionários do Banco de Moçambique, período de 2007-2008 Por Nelson Alberto Zimba Maputo, Junho de 2009 Sumário O presente trabalho tem como tema Implicações dos Processo de Recrutamento e Selecção no Desempenho dos Funcionários do Ministério da Planificação e…

Implicação dos Processos de Recrutamento e Selecção no Desempenho dos funcionários do Ministério da Planificação e Desenvolvimento, insere-se no trabalho do fim de curso para a obtenção do grau de Licenciatura em Administração Pública na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane. A gestão de recursos humanos tem sido objecto de profundos estudos e investigações na actualidade, visto que, as organizações sempre se caracterizam por um conjunto de situações…

DE DIDÁCTICA E METODOLOGIA DA BIOLOGIA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA ENSINO BÁSICO (3º CICLO) ENSINO DA BIOTECNOLOGIA -A CÉLULA- FACULDADE DE CIÊNCIAS UP ANO LECTIVO 2002/2003 PLANIFICAÇÃO PLANIFICAÇÃO A experiência educativa que irá ser apresentada insere-se em 2 dos temas organizadores, que são propostos para o desenvolvimento de competências no aluno, na aprendizagem das Ciências, do Ensino Básico: • Terra em transformação • Viver melhor na Terra PLANIFICAÇÃO …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO MATEMÁTICA, MÍDIAS DIGITAIS E DIDÁTICA: TRIPÉ PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA Marco Antonio Vargas de Lima TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Da geometria espacial para a plana: Uma experiência didática Porto Alegre 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA PURA E APLICADA…

Índice de Scripta Nova Scripta Nova REVISTA ELECTRÓNICA DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES Universidad de Barcelona. ISSN: 1138-9788. Depósito Legal: B. 21.741-98 Vol. VI, núm. 114, 15 de mayo de 2002 O CONTRIBUTO DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. O CASO DA GEOGRAFIA NO ENSINO SECUNDÁRIO Alzira Filipe Alberto Mestre em Geografia Humana e Educação Ambiental e Professora do Ensino Secundário O contributo da educação geográfica na Educação Ambiental. O caso da Geografia no…

ensino-aprendizagem. É nessa prática reflexiva que o professor se tem de abrir à crítica dos que o rodeiam. Para além das competências teóricas e práticas existe a parte emocional e afectiva que tem uma implicação enorme na tarefa do professor. A afectividade ou a emotividade na tarefa docente é largamente defendida por Freire (2003), apud Ferreira e Oliveira (2006:1), ao afirmar que “…ensinar é uma tarefa profissional que além de exigir amorosidade e criatividade, exige competência…

secundário, favorecendo a integração das dimensões teóricas e práticas e dando a devida relevância ao ensino de natureza experimental” (Ministério da Educação, 2000, p. 15). Neste estudo vamos utilizar a designação Trabalho Experimental (TE) com o sentido proposto por Hegarty-Hazel, citada por Lazarowitz e Tamir (1994, p. 94): “é a actividade desenvolvida num ambiente criado para esse fim, envolvendo-se os alunos em experiências de aprendizagem planeadas, interagindo com…

avaliação Um estudo de caso envolvendo professores de ciências Dissertação apresentada à Universidade de Aveiro para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Geologia e Biologia, realizada sob a orientação científica da Doutora Maria João Loureiro, Professora Auxiliar do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa da Universidade de Aveiro e sob a co-orientação científica do Doutor Luís Marques, Professor Associado do Departamento de…