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analisar o Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Básica Denilma Bulhões, sendo a mesma citada anterior a que eu trabalho e vendo a importância de uma gestão democrática, percebemos que trabalhar coletivamente, apesar de ser muito mais vantajoso para a escola como um todo, não é uma tarefa sempre fácil de ver. Mas, é pela ação coletiva que a escola se fortalece e se une cada vez mais, revelando sua capacidade de se organizar e produzir um trabalho pedagógico condizente às demandas da sociedade. Nesse contexto, a escola precisa preocupar-se em atender às necessidades específicas do meio no qual a mesma está inserida, planejando seu trabalho a médio e a longo prazo, com a finalidade de construir sua “identidade própria”, “uma cara própria”. – Essa identidade tem um nome próprio: Projeto Político Pedagógico que no qual se apresenta através da sua construção. Sabemos que nenhum Projeto Político pedagógico pode ser dado como pronto e acabado sob pena de se cristalizar e deixar de acompanhar os movimentos da história. Assim após fazer um leitura minuciosa do PPP da Escola foi notado algumas ações que serão citadas a seguir, que demostra o interesse da gestão para um ensino de qualidade. Diagnosticar as dificuldades pelas diferenças individuais; Realizar paradas pedagógicas para fundamentação teórica dos docentes da Educação Básica; Elevar o desempenho acadêmico dos alunos mediante suas competências e habilidades; Desenvolver atividades…

a essa etapa da Educação Básica. Em relação ao Ensino Médio, a Lei 9.394/96 estabelece, entre suas finalidades, “a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos”, e “a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores”. O Ensino Médio, que passa a ser uma das…

também a particularidade de cada sujeito, ou seja, devemos compreendê-los como um todo, mas também não ignorar a individualidade de cada um, que por sua vez pode estar apresentando dificuldades de aprendizagem. Há alguns exemplos que podem auxiliar no processo da aprendizagem, acreditamos que desta forma o processo ocorra de maneira mais segura e eficaz. Durante nossa experiência como investigadora, utilizamos algumas ferramentas de pesquisa. Quando fazemos uma pesquisa é preciso…

observações foi possível dimensionar a importância do trabalho de gestão na escola, uma vez que serviu para compreender e reconhecer a importância do seu trabalho, e constatar que apesar de inúmeras dificuldades surgidas, o gestor e a participação democrática é imprescindível para o desenvolvimento e a qualidade de ensino da escola.Cabe ao gestor coordenar, acompanhar,prestar contas,avaliar e planejar novas ações,isto sempre vinculado a participação dos professores e demais que fazem…

FOCCUS DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC TRABALHO DA DISCIPLINA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR TEMA: A BUSCA PELA QUALIDADE NA PRÁTICA DOCENTE CLAUDIO CAVALLI POLO: CEU PAULISTANO 1. Resumo Este texto traz uma abordagem sobre formação docente e a busca pela qualidade na pratica pedagógica. Para definir avanços em educação e uma pedagogia atualizada; inicia-se um caminho de pesquisa em praticas de ensino e…

O exercício profissional em Educação Físicaaos olhos históricos e filosóficos da ética A ética ilumina a consciência humana, sustenta e dirige as ações do homem, norteando a conduta individual e social. É um produto histórico-cultural e, como tal, define o que é virtude, o que é bom ou mal, certo ou errado, permitido ou proibido, para cada cultura e sociedade. A ética tem sido o principal regulador do desenvolvimento histórico-cultural da humanidade. Sem ética, ou seja,…

aprendizagem, pois o seu papel é de transmitir seu conhecimento pronto e acabado, independente da vontade ou interesse do aluno. O homem é um receptor passivo, é considerado quando ingressa na escola como uma tábula rasa, onde a escola imprimirá informações para que compreenda o mundo que o cerca. A forma de avaliação são provas, estas vão determinar se o aluno aprendeu o mínimo exigido para cada série, caso não tenha ocorrido a aprendizagem, a reprovação faz-se necessária. O diploma é…

PEDAGOGIA SÔNIA MARIA RAMOS NASCIMENTO Relatório de Estágio supervisionado i Remanso 2012 SÔNIA MARIA RAMOS NASCIMENTO Relatório de Estágio supervisionado i Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia– EAD da UESC (Universidade Estadual de Santa Cruz) para a disciplina: Estágio Supervisionado I. Profª.Luzineide Remanso 2012 SUMÁRIO 1.…

UEAP LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. …

A PRODUÇÃO ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: INTERAÇÃO E GÊNEROS DO DISCURSO ACADÊMICO Flávia ZANUTTO (FAFIJAN) Neil Armstrong Franco de OLIVEIRA (CESUMAR/FAFIJAN) RESUMO: A forma como a escola vem tratando a prática de produção escrita, quase sempre visando apenas à atribuição de uma nota, invariavelmente, tem levado professores de ensino superior e pesquisadores à constatação de um quadro insatisfatório de alunos que chega aos cursos de graduação despreparado para essa prática, deixa de…