A busca pela qualidade na pratica docente

FOCCUS DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC
TRABALHO DA DISCIPLINA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
TEMA: A BUSCA PELA QUALIDADE NA PRÁTICA DOCENTE
CLAUDIO CAVALLI
POLO: CEU PAULISTANO

1. Resumo

Este texto traz uma abordagem sobre formação docente e a busca pela qualidade na pratica pedagógica.

Para definir avanços em educação e uma pedagogia atualizada; inicia-se um caminho de pesquisa em praticas de ensino e formação docente, criando uma reflexão prática adequada ao momento de busca de qualidade.

Palavras - chaves: Prática docente, reflexão, formação, valorização.

2. Introdução

A atuação do docente o leva a pesquisar sua própria prática pedagógica, o que colabora, de maneira geral, para a melhoria na educação.

A partir da década de noventa se reconhece a complexidade da pratica pedagógica e desde então vêm-se buscando novos paradigmas para compreensão da pratica docente e aos saberes pedagógicos e epistemológicos relativos ao conteúdo escolar a serem aprendidos e ensinados; que no Brasil parecem ainda pouco valorizados nos programas de formação docente.

O caminho para alcançar tal êxito, está na possibilidade de atualização dos docentes junto a novas pesquisas, para que alunos e professores participem na elaboração desta pratica, sendo que somente a pesquisa oferecerá subsidio para a emancipação intelectual e política de professores e alunos, alcançando assim o aprofundamento e absorção de novos conhecimentos que levará novas maneiras de aprendizado a sala de aula, conquistando futuramente uma evolução em cidadania.

A reflexão sobre qualidade de ensino também está interligada a discussão sobre a formação do corpo docente das universidades que é uma questão também ligada à formação teórica e pratica do educador, que poderá contribuir para a melhoria da qualidade no ensino.

3. A prática e a busca pela qualidade

O educador no seu ensinar, está em