Planejamento Vasco Moretto

discussões de conceitos sobre o olhar que o educador necessita ter e novas formas de pensar sobre a concepção de educação para competências, embasado em escritores com suas contribuições para esta área, e também pesquisas realizadas ao longo do planejamento e desenvolvimento dos laboratórios diretamente com os alunos. Tem como objetivo somar novas ideias, metodologias de ensino para um desencadear pedagógico comprometido e seriamente pensado e aplicado conforme o que foi estudado…

oportunidade de estabelecer estas relações, partindo de situações do cotidiano e buscando elementos da vivência dos alunos para atuar. Um ponto fundamental neste processo é promover ações que vivifiquem a prática docente, tendo como foco central o planejamento e a busca sincera dos conhecimentos necessários para bem atuar. Neste sentido, é importante reconhecer que a educação tem assumido um papel muito importante em um tempo em que as informações são transmitidas pelos os meios de…

direito de se exprimir livremente e de ser ouvido, possibilidade a cada um de ser reconhecido pelo grupo, quaisquer que sejam suas competências escolares ou seu nível cultural. Portanto, o professor precisa estar preparado para adequar o seu planejamento às reais necessidades de seus alunos, precisa estar aberto a refletir sobre sua prática para perceber as necessidades de mudanças, pois o aprender precisa ser prazeroso e com cobranças compatíveis às possibilidades de aprendizagem e…

2013. ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Introdução Este trabalho acrescenta ao grupo conhecimento sobre a matéria abordada, pois com ele estudamos um pouco mais a fundo a mesma, nos proporcionado assim crescimento profissional e intelectual. O planejamento é uma das principais funções do administrador dentro do processo administrativo, é o primeiro passo do processo de administrar, é pensar antes de agir ou preparar as maneiras mais adequadas para ação, dessa forma objetiva-se o melhor…

contribuições do construtivismo. Assim, a didática fundamental, multidimensional e crítica, tem recursos para resgatar e alinhar a vasta contribuição do construtivismo sócio-histórico, tendo em vista a sua aplicação ao ensino. Conforme o pensamento de Moretto (2000), o ensino adquire, assim, uma nova conotação: ele deixa de ser uma transmissão de conhecimentos (verdades prontas), para ser um processo de elaboração de situações didáticopedagógicas que facilitem a aprendizagem, isto é, no…

caracterizando especificamente o objeto avaliado e devem estar presentes no planejamento de ensino. Os instrumentos devem ser adequados para que não distorçam a realidade sob pena de gerar injustiça. Por último, coletados os dados essenciais através dos instrumentos adequados, deve-se utilizá-los em prol do educando, comparando o estado de aprendizagem retratado conforme estabelecido no planejamento de ensino. O planejamento de ensino intermedia a teoria e a prática, sustentando a…

SUPERVISIONADO II....................................................... 22 3.2.1 Um novo olhar sobre os avanços e a qualidade da Educação Infantil 22 3.3 ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV...................................................... 23 3.3.1 Planejamento uma ferramenta indispensável no contexto Escolar 23 3.4 ESTÁGIO SUPERVISIONADO V....................................................... 25 3.4.1 Os desafios do gestor escolar: Um processo contínuo na escola…

como os educadores estão avaliando os seus alunos, já que são mediadores do conhecimento e colaboradores do processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental - I. Tendo como embasamento teórico os seguintes autores: Luckesi, Hoffmann, Haydt, Moretto, entre outros. Espera-se que este trabalho sirva de reflexão para uma auto avaliação e reelaboração das práticas avaliativas, levando os educadores a adotarem meios prazerosos de se avaliar. Palavras-chaves: Avaliação – Educação -…

prática pedagógica no Ensino Superior: exigências atuais. UNIDADE III – Procedimentos de Organização do Ensino • Aspectos metodológicos do trabalho docente; • Importância da utilização dos recursos didáticos na construção dos conhecimentos; • Planejamento do trabalho docente. Metodologia de Ensino A disciplina será desenvolvida de forma interativa, envolvendo professor e alunos na perspectiva de integrar estudos teóricos e práticos através de atividades, tais como:…

preocupação é com a nota ou conceito atribuído ao aluno. E esta avaliação está diretamente a reprovação ou aprovação dos alunos, a nota acaba se tornando um fim em si mesma, ficando muito distancia e sem relação com as situações de aprendizagem. Afirma Moretto citado por Zabal (2001, p.89) Um conceito procedimentar – que inclui entre outras coisas as regras, as técnicas, os métodos, as destrezas ou habilidades, as estratégias, os procedimentos – é um conjunto de…