A prática do professor na sala de reforço e na classe hospitalar

SISTEMA FAESA DE EDUCAÇÃO FACULDADES INTEGRADAS SÃO PEDRO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA

MARIANA COLNAGO PRISCILA CARES SIMONELI TATIANA CORRÊA RAYMUNDO DE OLIVEIRA

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM DIFERENTES AMBIENTES EDUCATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE VIVÊNCIAS NA SALA DE REFORÇO DA ESCOLA REGULAR E NA CLASSE HOSPITALAR

VITÓRIA 2011

MARIANA COLNAGO PRISCILA CARES SIMONELI TATIANA CORRÊA RAYMUNDO DE OLIVEIRA

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM DIFERENTES AMBIENTES EDUCATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE VIVÊNCIAS NA SALA DE REFORÇO DA ESCOLA REGULAR E NA CLASSE HOSPITALAR

Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Profª. Ms. Mariana Fonseca de Mendonça Gomes.

VITÓRIA 2011

MARIANA COLNAGO PRISCILA CARES SIMONELI TATIANA CORRÊA RAYMUNDO DE OLIVEIRA

A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM DIFERENTES AMBIENTES EDUCATIVOS: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE VIVÊNCIAS NA SALA DE REFORÇO DA ESCOLA REGULAR E NA CLASSE HOSPITALAR

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior de Educação – FAESA, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em pedagogia.

APRESENTAÇÃO EM 10 DE JUNHO DE 2011.

COMISSÃO EXAMINADORA

Profº. Ms. Mariana Fonseca de Mendonça Gomes INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ORIENTADORA

Profª Ms. Mônica Ribeiro Mello INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

Nossos agradecimentos a todos os professores que contribuíram para a nossa formação; em especial, a professora Mariana Fonseca de Mendonça Gomes, que nos orientou no decorrer do trabalho, procurando atender-nos no intuito de elucidar nossas dificuldades, fazendo-nos construir nosso pensar. Obrigada pelo incentivo e carinho. A todas as crianças que com as suas “dificuldades e limitações” nos fizeram entender que elas não são dotadas apenas de “cabeça”, mas que possuem um corpo, emoções e sentimentos, o que nos fez repensar a nossa