Fichamento : planejamento

FICHAMENTO MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: planejando a educação para o desenvolvimento de competências. 5 ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. Claudio Padilha da Silva Filho¹ 23/11/12 Moretto, na primeira parte do livro titulado: Os fundamentos das relações entre professor e aluno, inicia o estudo mesmo que superficial, dos fundamentos psicossociais, analisando possíveis consequências da ação docente em que este venha tratar o aluno ou como individuo, ou como sujeito, ou como pessoa ou como cidadão, destacando cada palavra citada em sua composição e significado. O autor frisa o indivíduo como ideia de indivisibilidade ou da unidade da espécie humana, não importando se é homem ou mulher, criança ou adulto, branco ou negro, pobre ou rico. No contexto escolar, segundo o autor o professor trata o aluno com individualidade porque precisa transmitir conhecimento que posteriormente será cobrado em provas, sem se preocupar como as histórias dos grupos cujos alunos estão inseridos, sem levar em consideração as raízes culturais. A palavra sujeito no contexto escolar refere-se ao indivíduo com sua história, costumes, valores construídos socialmente. O professor deve considerar cada aluno como sujeitos únicos, com suas histórias diferentes, para poder detectar e sanar as dificuldades de cada um, buscando a inserção deles num grupo social que poderá levar seu grupo a uma atividade de inserção cultural, consciente e transformadora. No senso comum, para indicar alguém,…

Pará de Minas - MG 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................................03 2 RESUMO.........................................................................................................................04 3 CONCLUSÃO..................................................................................................................08 4…

Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas - Resenha Vasco (2001), no texto Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas, faz um paralelo entre ensino por competências e ensino para competências, buscando esclarecer a necessidade de uma avaliação conjugada com as competências e planejamento. O autor deixa bem claro que o eixo norteador de suas reflexões é o ensino para competência e assim adapta o conceito de Perrenoud sobre…

Prova: um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas 1.IDENTIFICAÇÃO DA OBRA MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas. 3. ed. Rio de Janeiro; DP&A, 2003. 1.APRESENTAÇÃO DA OBRA Essa é uma obra voltada ao professor, objetivando, em seu dia-a-dia de trabalho, informá-los sobre o sentido da avaliação escolar tendo em vista a grande importância desse momento para as formações intelectual, pessoal, e crítica do ser…

Prova: um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas 1.IDENTIFICAÇÃO DA OBRA MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas. 3. ed. Rio de Janeiro; DP&A, 2003. 1.APRESENTAÇÃO DA OBRA Essa é uma obra voltada ao professor, objetivando, em seu dia-a-dia de trabalho, informá-los sobre o sentido da avaliação escolar tendo em vista a grande importância desse momento para as formações intelectual, pessoal, e crítica do ser…

Curso ou disciplina: Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza Carga horária: 60 h Tipo de curso online: Pedagogia OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM Conceituar ciências e natureza e informar sobre as tendências metodológicas e planejamento de ensino na educação fundamental AULA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM TEMA MATERIAIS (textos, vídeos, podcasts, links, etc.) RECURSOS AVALIATIVOS (atividades e avaliações finais) 1 Caracterizar o papel das ciências da…

O livro de Vasco Moretto – resultado de muitos anos de trabalho com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior sobre o tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Surgiu com o sentimento de ansiedade dos educadores por constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. Visando ajudar esses docentes dedicados e, muitas vezes, com poucas oportunidades para uma…

TRABALHO APRESENTADO AO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES-. LICENCIATURA EM QUÍMICA -DA UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA (UNIVERSO) UNIDADE SÃO GONÇALO-RJ A DISCIPLINA DE PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM-PROFESSORA SANDRA MARIA. ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO RESUMO DA OBRA: PROVA :UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO,NÃO ACERTOS DE CONTAS- VASCO,PEDRO MORETTO. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA MORETTO, Vasco Pedro. Prova: um momento privilegiado de estudo –…

MORETTO, Vasco Pedro. Prova: Um momento privilegiado não um acerto de contas. 5ª edição. Rio de Janeiro: DP&A, 2005. Vasco Pedro Moretto, brasileiro, é mestre em didática das ciências pela Universidade Laval, Québec, Canadá. Licenciado em Física pela Universidade de Brasília – UNB. Resenhado por: Priscila de Kássia Ribeiro, e apresentado à disciplina de Avaliação e Planejamento Educacional do curso de Pedagogia das Faculdades IESGO. No decorrer do livro foi possível notar…

PRODUÇÃO DE TEXTO – AVALIAÇÃO 4 Um olhar diferenciado sobre o tema “Planejamento” pode nos ajudar, como professores de Geografia, a repensar a função social da escola e a criar estratégias para um trabalho mais consistente e responsável da sala aula à sociedade que a circunda. Concorda, não concorda, discuta. Concordo. Quando entendemos o planejamento como um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com o contexto…