Mestre

Curso ou disciplina: Metodologia do Ensino das Ciências da Natureza
Carga horária: 60 h
Tipo de curso online: Pedagogia

OBJETIVO GERAL DE APRENDIZAGEM
Conceituar ciências e natureza e informar sobre as tendências metodológicas e planejamento de ensino na educação fundamental
AULA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM
TEMA
MATERIAIS (textos, vídeos, podcasts, links, etc.)
RECURSOS
AVALIATIVOS (atividades e avaliações finais)
1
Caracterizar o papel das ciências da natureza nas propostas curriculares da Educação no Brasil
O ensino de ciências
BIZZO,N. Ciencias: fácil ou difícil? 2 ed. São Paulo: Ática, 2007.
Exercícios de fixação da aula 1
Resumo do livro de Nélio Bizzo
2
Entender a prática cotidiana como objeto de pesquisa, conhecer estudos e pesquisas sobre o ensino de ciências, pesquisar e implementar formas inovadoras de avaliação.
Perspectivas para a atuação do professor
MORETTO, Vasco P. Prova-um momento privilegiado de estudo – não um acerto de contas. 2 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
Construindo uma avaliação á luz da Taxonomia de Bloom.
Prova de múltipla-escolha
3
Demonstrar a importância dos conhecimentos da natureza no ensino fundamental.
Orientações gerais para a prática do professor
Aprender como avaliar livros didáticos, visita ao site do MEC. MEC.gov.br, entrevistar alguns professores para procurar saber sobre suas concepções sobre como ensinar ciências da natureza.
Prova discursiva

Bibliografia Básica:

1
DELIZOICOV,D.; ANGOLTI, J.A. P. Metodologia do ensino de ciências. São Paulo: Cortez, 1991.
2
CAMPOS, M. C. da C. Didatica de ciências: o ensino-aprendizagem como investigação. São Paulo: FTD, 1999.
3
MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO; Secretaria do Ensino Fundamental – SEF. Parametros Curriculares Nacionais – Ciencias Naturais. Agosto de 1996.

Bibliografia Complementar:

1
BIZZO,N. Ciencias: fácil ou difícil? 2 ed. São Paulo: Ática, 2007.
2
CRAIDY, C.; KAERCHER, G.E. Educação