Planejamento Segundo Libâneo

político-pedagógico são processos indissociáveis, porque promove a competência do grupo. O estudo teve como base teórica aos estudos de Jose Carlos Libâneo (2001); Ilma Passos Veiga a (org.) (2004); Dora Vianna Manata (2004) e Moacir Alves Carneiro (1998). Palavras-Chave: Gestão. Democrático. Organização. Projeto Político-Pedagógico. Planejamento. 1 Introdução O planejamento possibilita ao grupo articular-se com os objetivos pedagógicos para que sejam alcançados; as decisões a serem…

tem por objetivo demonstrar como o educador é importante fonte de conhecimentos para os educandos e quão necessária é o entendimento dos professores em relação às principais dificuldades de aprendizagem, a fim de minimizá-las. Palavras-chave: planejamento; organização; ensino superior. 1. INTRODUÇÃO Nos dias de hoje está cada vez mais difícil para os educadores prender a atenção de seus alunos, visto inúmeros fatores que podem “tirar” o foco do aluno. Além dos aspectos inerentes…

significado bem mais amplo, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos; diz respeito ao estudo e à reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. Segundo Schimied Kowarzik (1983): a pedagogia de ciência da e para a educação, portanto, é a teoria e a prática da educação. Tem um caráter ao mesmo tempo explicativo, praxiológico e normativo da realidade educativa, pois investiga…

recursos financeiros? Está de acordo com a lei?; Quais as prioridades para a aplicação do dinheiro?; Quem participa das decisões e planejamento da aplicação dos recursos financeiros da escola?; Quem fiscaliza o processo de recursos financeiros?; Como é feita a prestação de contas e para quem?. FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os autores Libâneo; Oliveira e Toschi (2007) apresentam em sua obra diversos acontecimentos da sociedade contemporânea que influenciaram…

pensamentos de forma que o aluno se sinta dentro de uma inesquecível viagem, e dessa forma possa assegurar a produtividade do ensino sempre utilizando-se da criatividade no ensino e aprendizagem dos conteúdos. Segundo a pedagoga (M. 49 anos) “o trabalho é realizado de acordo com o planejamento coletivo, escolhendo as atividades que são xerocadas, trabalhadas e coladas no caderno, usa quadro de giz, caderno de desenho, caderno de leitura e caligrafia. Já a pedagoga (P. 27…

1 INTRODUÇÃO As idéias que envolvem o planejamento são amplamente discutidas nos dias atuais, mas um dos complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão dos conceitos e o uso adequado do mesmo. Assim sendo, o objetivo deste texto é procurar explicitar o que é planejamento e qual a sua importância no processo de ensino. 2 PLANEJAMENTO O planejamento não é um conceito entendido por todos ou mesmo usado em suas tarefas diárias. A maioria das pessoas…

questões discursivas. Na realização do estudo procurou-se definir avaliação na educação infantil; apresentar e discutir as tendências pedagógicas que influenciam a ação docente e os instrumentos de avaliação e seus objetivos na educação infantil segundo a legislação vigente, os pesquisadores e conforme quatro educadoras. Os dados foram analisados e interpretados de forma qualitativa, fornecendo elementos para atingir aos objetivos propostos. Os resultados apontaram para a falta de legitimidade

O PLANEJAMENTO EM EDUCAÇÃO: REVISANDO CONCEITOS PARA MUDAR CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Maria Adelia Teixeira Baffi Petrópolis, 2002. Pedagoga - PUC-RJ. Mestre em Educação - UFRJ Doutoranda em Pedagogia Social - UNED Profª Titular - FE/UCP O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas…

Libâneo, J.C. , Oliveira, J.F, Ioschi, M.S. educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: cortez, 2003. Organização e Gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores. Na escola, organizar e gerir, se fundamenta em duas características: Racionalização: uso adequado de recursos; Coordenação e acompanhamento: integração de atividades para alcançar objetivos comuns. Portanto gerir é efetivar o planejamento, organização direção e avaliação. Podemos ver a gestão…

pedagógica de escolas, como também na pesquisa, na administração dos sistemas de ensino, no planejamento educacional, na definição de politicas educacionais, nos movimentos sociais, nas empresas. (LIBÂNEO, 2010) Ao traçar esse paralelo percebe-se grande semelhança e complemento entre eles. A gestão escolar ou a administração escolar bem como a gestão em qualquer outra instituição deve ser baseada em planejamento e estratégias. 2 ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ao abordar esse tema é…