Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

de dificuldades de aprendizagem observam-se também comportamentos diferenciados tais como: hiperatividade; fraco alcance de atenção; dificuldade para seguir instruções; imaturidade social; dificuldade com a conversação; inflexibilidade; fraco planejamento e habilidades organizacionais; distração; falta de destreza e falta de controle dos impulsos. Já estes comportamentos citados são causados pelas mesmas condições neurológicas que originam as dificuldades de aprendizagem. Então, as…

professor buscar meios que sejam atrativos e significativos para transmitir conteúdos, levando-se em conta o contexto em que a criança vive e quais suas reais necessidades2. Mas não é apenas o educador quem tem esta missão. Numa perspectiva psicopedagógica, o brincar é uma ferramenta para o diagnóstico, pois expõe diferentes informações sobre o indivíduo, sua ação, pensamentos e emoções. Deste modo, o modo de brincar está relacionado à maturação e ao desenvolvimento da criança5.…

Como as atividades lúdicas favorecem as construção do conhecimento das crianças na educação infantil e também as contribuições destas estratégias á pratica educativa, como utilizo em minhas aulas o lúdico. Relatarei também estudos e estratégias psicopedagógicas, que apresentam que o uso de brincadeiras para a condução do processo educativo, tornam aulas mais prazerosas, mais criativas, também como o ensino lúdico ajuda nas particularidades dos indivíduos que auxiliam na produção do…

funções: 1º- A de ensinar psicologia e o exercício da profissão de psicólogo, cujas actividades privativas seriam a realização de diagnóstico psicológico, orientação e mensuração psicológica para processos de seleção profissional, orientação psicopedagógica e solução de problemas de ajustamento (Lei 4119, art. 13 lº). Tais actividades, evidentemente, guardam estreita relação com o que efectivamente se fazia em termos de aplicação de Psicologia. Consolidaram-se, portanto, três grandes…

diagnóstico, sintomatologia e os diversos tratamentos. O segundo capítulo, “A Análise do Comportamento no tratamento de psicopatologias infantis”, faz uma breve discussão desta abordagem com ênfase no tratamento do TDA/H. E o terceiro capítulo, “Intervenção psicopedagógica: interação do terapeuta com pais e professores”, traz subsídios para a parceria necessária dos pais e professores com o terapeuta no trato da criança e do ambiente por ela freqüentado, seja em casa ou na escola, numa…

psicológicos, propondo-os a compreender o indivíduo enquanto aprendiz – suas potencialidades, dificuldades e modalidades de aprendizagem, tendo em vista os padrões evolutivos normais patológicos. Por isso mesmo, o trabalho da psicopedagogia requisita intervenção com ações de conteúdo e orientação multidisciplinar, para que as dificuldades de aprendizagens e, principalmente, prevenção do fracasso escolar possam ser socorridas com medidas de solução afetiva, levando os atores envolvidos…

Na maioria dos casos de D.A., observa-se também comportamentos diferenciados tais como: hiperatividade; fraco alcance de atenção; dificuldade para seguir instruções; imaturidade social; dificuldade com a conversação; inflexibilidade; fraco planejamento e habilidades organizacionais; distração; falta de destreza e falta de controle dos impulsos. Esses comportamentos são causados pelas mesmas condições neurológicas que originam as D.A. As Dificuldades de Aprendizagem “referem-se às…

INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NASDIFICULDADES DE APRENDIZAGEM RESUMO A dificuldade de aprendizagem é um tema vivenciado diariamente por educadores em sala de aula e que mobiliza a atenção para a existência dos alunos que frequentam a escola e apresentam problemas de aprendizagem, considerando que quando uma criança ingressa na escola, sua primeira tarefa explícita é “aprender” e embora se espere que esta mesma criança aprenda, nem sempre tal expectativa tanto de professores quanto pais…

o "Primeiro centro psicopedagógico", que tinha como objetivo o desenvolvimento de um trabalho médico-pedagógico. Para crianças com problemas escolares e comportamental. Assim, seria mais fácil que os pais levassem os filhos para uma consulta psicopedagógica do que à uma consulta médica. Estes centros se multiplicaram até o início dos ano 60. O sucesso destes centros foi atribuído à equipe multidisciplinar: médicos, psicólogos,pedagogos,psicanalistas e reeducadores de psicomotricidade…

como o espaço físico, as condições neces- sárias à sua realização, delimitando a freqüência e duração da observação; • definir os meios ou instrumentos utilizados para registrar a informação; • realizar a observação colocando em prática todo o planejamento previsto; • registrar as informações recolhidas para procedimentos de análise e tomada de decisões; • registrar a informação da forma mais objetiva possível, sem valorizações subjetivas ou cargas emo- cionais; ! • manter uma boa relação…