Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

associados a problemas sócios emocionais e comportamentais. Diante disto, neste trabalho de pesquisa pretendo entender o que é dificuldade de aprendizagem, quais os fatores de responsáveis, como a prática pedagógica contribui na estratégia de intervenção e por fim qual deve ser a postura do professor quando identifica alunos com dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita, e como esses professores trabalham com esses docentes. De posse destas informações temos a convicção de propor algumas

.............................. 29 3.10 CONTATO COM OUTROS PROFISSIONAIS ............................................... 30 4 HIPÓTESE DIAGNÓSTICA ................................................................................... 32 5 PLANO DE INTERVENÇÃO .................................................................................. 34 5.1 JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 34 5.2 OBJETIVO GERAL ......................

atendimento educacional, baseada no paradigma da inclusão, deve procurar a remoção das barreiras para a aprendizagem. Entre essas diversas barreiras existentes, a autora destaca como as curriculares, a avaliação continua do trabalho, a intervenção psicopedagógica, a qualificação da equipe de educadores , os recursos materiais e uma nova concepção de edcação especial em educação. Na programção da sala de recursos é importante observar as de desenvolvimento cognitivo, motor…

específicas ATRIBUIÇÕES DO CARGO Participar da elaboração da proposta pedagógica da unidade escolar que estiver lotado; Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas de aula estabelecidas; Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da unidade escolar que estiver lotado; Colaborar com as atividades de articulação da unidade escolar com as famílias dos alunos

mas também com a expressão do corpo em sua totalidade. Se educar é libertar, então, os processos que regem esta ação educativa devem fornecer subsídios para que tal idéia se concretize. O LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO A intervenção psicopedagógica veio introduzir uma contribuição mais rica no enfoque da Pedagogia. O processo de aprendizagem da criança é compreendido como um processo pluricausal, abrangente, implicando componentes de vários eixos de estruturação: afetivos,…

dos princípios, das explicações e dos métodos da psicologia científica nas renovadas tentativas de melhorar as práticas educativas em geral, concretamente a educação escolar, e também nas intenções de elaborar explicações adequadas e úteis para o planejamento e o desenvolvimento dessas práticas. Ela tem a sua origem na crença racional e na argumentação de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente como consequência da utilização correta dos conhecimentos psicológicos.” ( p.…

equipe técnica, que além de me apoiarem, levaram este meu projeto para a realidade da escola, aplicando-o em outros alunos com problemas similares. PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem; Psicopedagogia - Avaliação Diagnóstica Psicopedagógica; Escola X Família. SUMÁRIO 1. Introdução 08 2. REFERENCIAL 10 2.1. PSICOPEDAGOGIA 11 2.2. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM – Histórico 12 2.3. Etiologia 14 2.4.…

difficulties and contribute to their maturation before their condition with ADHD. Key-words: Psicopedagogy, Learning Disabilities, Diagnosis, ADHD, pedagogical practices. INTRODUÇÃO 09 1. A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA CLÍNICA PSICOPEDAGOGICA 10 1.1 CONDUTA DIAGNÓSTICADO PSICOPEDAGOGO CONDUTA 11 1.2 DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 15 1.3.1 CAUSAS DO TDAH 20 21 1.4 TRATAMENTO RECOMENDADO 25 26 21 1.5 APOIO DO…

Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Fabiane Das Neves Fantacholi* Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e…

cada adolescente, contribuindo para atender a necessidade do aluno. Os registros de todas as etapas de aprendizagem também irão contribuir com professores, fornecendo-lhes elementos para que possam tomar decisões sobre o prosseguimento ou não do planejamento pedagógico, evidenciando aspectos que porventura não foram focalizados. E o Serviço Social faz estudos dos relatórios apresentados pelo corpo docente do IMCG, referente aos adolescentes alunos, considerando a habilidade e o…