Planejamento Para Intervenção Psicopedagógica

portadores de disfunções psiconeurológicas, mentais/e ou psicológicas. (p.23) PROJETO DE OFICINAS PSICOPEDAGÓGICAS As oficinas psicopedagógicas são espaços privilegiados onde acontecem de maneira dinâmica a construção do conhecimento e aprendizagem. Ela tem uma relação estreita com a ludicidade, a brincadeira e o jogo. Numa oficina psicopedagógica, as situações e ações são lúdicas e permitem a construção, desconstrução e a reconstrução do conhecimento. Permitem

psicopedagógico. Petrópolis: Vozes, 2001. SMITH, C. STRICK, L. Dificuldades de aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: Artmed, 2001. SOUZA, M.T.C.C. Intervenção psicopedagógica: como e o que planejar? In: SISTO, F.F. et al. (ogrs.). Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. Petrópolis: Vozes, 2000. Cap. 6, p.113-126. VISCA, J. Tecnicas Proyectivas Psicopedagogicas. Buenos Aires, AG Servicius Gráficos, 1995. WEISS, M.L.L. Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica. Ri de Janeiro:…

40 3.1 Atuais desafios da Psicopedagogia ............................................................. 43 3.2 A afetividade numa perspectiva psicopedagógica ...................................... 49 3.3 Afetividade, motivação e desenvolvimento ................................................. 52 3.4 Aprendizagem e teorias psicopedagógicas ................................................. 57 3.5 Ligações afetivas na sala de aula ....................................................

conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento (SCOZ, 1992). Portanto, diante das sérias dificuldades de aprendizagem dos educandos é muito importante a atuação psicopedagógica nas escolas. Hoje no Brasil só poderão exercer a profissão de psicopedagogo os portadores de certificado de conclusão em curso de especialização em psicopedagogia em nível de pós-graduação, expedido por instituições devidamente…

já que os critérios para avaliar seus erros foram os mesmos utilizados para as crianças de 3ª série. Em relação ao gênero, os meninos apresentam maiores dificuldades de escrita que as meninas. Os resultados apontam implicações psicopedagógicas para avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem na escrita e sugerem estudos futuros, para analisar outros aspectos relevantes a pesquisas sobre o assunto. Palavras chaves: Dificuldades de aprendizagem, Escrita, Ensino Fundamental.…

necessidade do apoio do psicopedagogo. Segundo Wajnstejn (2002), o papel do psicopedagogo, junto à escola, do professor e da equipe multiprofissional é poder reunir as observações e, com a colaboração de todos, estabelecerem metas e estratégias de intervenção na criança com TDAH e atender a uma real necessidade da multidisciplinaridade, tanto nos aspectos das dificuldades atuais, como na ação preventiva de possíveis futuras defasagens. É muito importante conhecer o histórico de vida…

conhecimentos. A psicopedagogia visa trabalhar com a aprendizagem humana. O tema aprendizagem é bastante complexo e é de grande importância lembrar que a concepção do termo é resultado de uma visão de homem e, em razão disso, acontece a práxis psicopedagógica. Tem por objeto de estudo as características da aprendizagem humana, principalmente o aprendizado, bem como o tratamento e prevenção das dificuldades na aprendizagem. No tocante a prevenç ão ou ao tratamento das dificuldades…

FORTES 1. Contribui para o avanço da ciência psicológica – permite que as teorias explicativas do funcionamento psicológico sejam testadas, aprimoradas, contribuindo para a evolução do conhecimento. 2. Para se desenvolver ou propor qualquer tipo de intervenção em qualquer campo de aplicação da Psicologia, é necessário conhecimento sobre os fenômenos e processos psicológicos do objeto de estudo. 3. Prática essencial para a ação preventiva do psicólogo. FRACOS 1. Maioria das infrações…

atualmente pode ser identificada, também, na incidência de alunos os quais consideramos “problema de aprendizagem”, aqueles que tendem a fracassar por repetência e/ou evasão escolar. Com base na leitura de PROBLEMA DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO E INTERVENÇÃO ESCOLAR – de MIRANDA, Maria Irene (p.18) – Dessa forma, sugere-se que a educação ainda é privilégio de alguns, uma vez que, apesar dos avanços quantitativos, ainda não é possível assegurar a permanência do aluno na escola, o…

ampliar sua compreensão acerca do assunto. Há a necessidade de se analisar as contribuições que as atividades lúdico-pedagógicas possam oferecer nos trabalhos de intervenções psicopedagógica. A importância deste estudo reside em uma analise voltada ao ambiente de aprendizagem focalizando a temática como um meio de intervenção sobre as circunstâncias que possam ocorrer nos procedimentos de ensino-aprendizagem. Nessa perspectiva a realização de estudos sobre o tema ganha relevância na…