Planejamento Acordo Ortográfico

disciplinados, pois precisam pagar suas contas. Ao ler o livro estratégias competitivas para pequenas e médias Empresas de Tecnologia, pude aprofundar o conhecimento sobre plano estratégico e plano de marketing, entre outros, pois tudo envolve o planejamento para se direcionar a uma tomada de decisão e entendi que o empreendedor precisa ter tranqüilidade para tomar certas atitudes e até o apoio de seus familiares é importante, principalmente o apoio do cônjuge, se ele não apoiar…

3. Articular os saberes teóricos com os saberes práticos. - Com essa atividade, você será capaz de (habilidades desenvolvidas): 1. Articular as suas ideias a partir das discussões em sala de aula e das leituras realizadas. 2. Refletir sobre o planejamento de uma aula. 3. Analisar a relação entre os saberes teóricos e práticos. Descrição da atividade Atividade que compõe a nota de participação (valor: 10,00) No próximo módulo, 5.0., será oferecido o Estágio Supervisionado II. Esta é uma ótima

SUMÁRIO RESUMO 4 INTRODUÇÃO 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6 A CULTURA ESCRITA 6 O SISTEMA ALFABETICO E ORTOGRÁFICO DE ESCRITA 6 A LEITURA 6 A PRODUÇÃO DE TEXTO 6 DIMENSÕES IMPLICADAS NO ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA FASE INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS GOIABEIRA 2011 CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E…

parlendas, adivinhas, poemas, canções, travalínguas, além de placas de identificação, listas, manchetes de jornal, legendas, quadrinhos e rótulos; • Compreender o funcionamento alfabético do sistema de escrita, ainda que escreva com erros ortográficos (ausência de marcas de nasalização, hipo e hipersegmentação, entre outros); • Escrever alfabeticamente, ainda que com erros de ortografia, textos que conhece de memória (o texto falado, e não a sua forma escrita), tais como…

atividades. Troca de experiências rica a partir do planejamento de atividades com livros do acervo do PNLD Obras Complementares pelo grupo todo. 6. Ler o texto 2 (Rotina na alfabetização: integrado diferentes componentes curriculares), analisar o quadro de rotina e planejar uma sequência didática ou projeto didático integrando os componentes curriculares Língua Portuguesa e História, utilizando um livro didático. Cada grupo demonstrou um olhar de acordo com o objetivo (1ª etapa)…

II e III estão corretas. 5 - Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. Sua resposta 3 - Somente as alternativas III e IV estão corretas. Resposta gabarito Somente as alternativas I, II e IV estão corretas. Comentário do gabarito De acordo com a webaula, Unidade I, as aulas de Língua Portuguesa pressupõem os seguintes princípios: - considerar as diversas formas de expressão da linguagem provenientes dos contextos culturais dos alunos conscientizando os alunos acerca das…

coesão e coerência ao texto escrito. 3. Denotação e conotação – figuras de linguagem. 4. Variação linguística e adequação no uso da língua às situações de comunicação. 5. Ortografia. 5.1 Emprego de letras. 5.2 Acentuação gráfica (conforme o atual Acordo Ortográfico). 6. Flexão verbal – valor semântico de tempos e modos. 6.1 Correlação entre tempos verbais. 6.2. Concordância verbal. 7. Concordância nominal. 8. Regência nominal e verbal – o fenômeno da crase. 9. Uso e função dos sinais de…

alunos no último ano letivo, apresentar a proposta de trabalho e orientar o planejamento para o início das aulas e recepção dos alunos. Planejar as atividades a serem realizadas nas datas comemorativas de fevereiro e março (previsão). J FEVEREIRO, Primeiro ou Segundo encontro de planejamento: Avaliação do Plano de Intervenção Pedagógica do ano de 2012, Reestruturação e atualização do PIP para aplicação em 2013. Planejamento das atividades a serem realizadas nas datas comemorativas de…

pode ir desde a soletração até erros na sintaxe, estruturação ou pontuação das frases ou na organização de parágrafos. De acordo com ZORZI (2003, p.10) a aprendizagem da língua escrita não é uma herança biológica e sim cultural, é um produto da cultura que só se transmite pelo ensino, ou seja, em geral por meio de uma intervenção social planejada para tal fim. Ainda de acordo com o autor, algumas crianças são consideradas “portadoras de deficiências de aprendizagem” ou com “carências culturais”,

pessoas ............... (mentira). d) Marcelo é muito ................ (cuidado). 13 Os adjetivos terminados em oso / osa são escritos com s. 4- Ajude o Marcelo a responder à mensagem do Dudu. Copie o e-mail substituindo as palavras dos colchetes de acordo com a regra acima. Dudu, Você é um grande amigo, por isso pego no seu pé. Eu sei que você é [gula] e que o sanduíche estava muito [gosto] e [apetite], mas não quero ser [veneno]. É melhor começar a escrever certo. Do seu [fama]…