Planejamento 2 º Ano Ensino Fundamental

Nada pode ser mais repugnante do que confundir o Estado com o Partido, misturar e se apropriar, submeter todos à tirania do pensamento único, ao império da mentira e ao desprezo pela verdade, à perseguição, à compra de pessoas, à destruição de anos de trabalho honesto, à difamação ardil e covarde e à imposição de ideias e mitos pela força do exercício do poder. Nada pode ser mais ultrajante e venal do que usar o dinheiro público em benefício de uma panelinha de aliados e companheiros sem

6 ª aula Gerenciamento de projetos Introdução 1. Quem poderia definir o que é um PROJETO. 2. Pra que precisamos estudar sobre projeto? 3. Quem já fez algum projeto durante sua vida profissional? Conceitos Definição de projeto: É um esforço temporário empreendido para criar um produto, serviço, ou um resultado exclusivo. Por que temporário? Porque todo projeto tem um início e um encerramento. O produto que será entregue é fruto de um projeto. Serviço: quando um projeto tem…

Projeto Político Pedagógico – PPP é um documento que norteia as atividades da escola, na realidade é um embasamento com respaldo para realização dessas atividades. A Escola Estadual Professor Gilberto Mestrinho ministra a modalidade exclusiva de Ensino Fundamental em Ciclo e Educação de Jovens e Adultos - EJA no qual conta com uma faixa etária de crianças, adolescente, jovens e adultos, com o objetivo de realizar a missão de promover a formação integral do ser humano e a construção de…

proposta que representa valores simbólicos importantes, condizentes com a busca de igualdades dos direitos e das oportunidades educacionais para todos. Para a educação inclusiva vem sendo embasada e desenvolvida por meio de pesquisas e novas técnicas de ensino, adequando-se as necessidades dos alunos com DAs ou quais quer outras dificuldades, buscando assim uma maior interação, homogeneidade e compatibilidade de uma educação democrática para todos. A esperança racional que as…

Políticas Culturais em Revista, 1 (4), p. 53-65 , 2011 - www.politicasculturaisemrevista.ufba.br Formação de professores e conhecimento teórico-metodológico sobre racismo, preconceito e discriminação racial no Ensino Fundamental Wilma de Nazaré Baía COELHO1 Maria do Socorro Ribeiro PADINHA2 RESUMO: Neste texto apresentamos uma análise preliminar do conhecimento teóricometodológico de professores, técnicos e gestores da educação básica sobre racismo, preconceito e discriminação racial.…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Brasília - DF 2013 Kátia da Mota Fernandes – RA 2323389003 Jordiene Francisca dos Santos - RA 2323388999 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I.

Instituo Superior de Ensino Superior de São Paulo - Singularidades Disciplina: Oficina de Jogos e Brincadeiras Prof.ª ª: Marose Leila Alunas: Larissa Coleti Turma: 2 º ano – 4 º semestre Data: 05.06.2013 PRÁTICA DE DOCENCIA E GESTÃO EDUCACIONAL (PDGE) “Pegamos o telefone que o menino fez com duas caixas de papelão e pedimos uma ligação com a infância”. (Millôr Fernandes) Atividade: Brinquedos de Garrafas Pet Duração: 5 aulas – 50 minutos Segmento: 3º ano Objetivos: Conhecerem a

ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAXAMBU DO SUL E FUNDO MUNICIPAL DE SAÚDE DE CAXAMBU DO SUL RELATÓRIO DE CONTROLE INTERNO REFERÊNCIA – 1º BIMESTRE/2014 JANEIRO-FEVEREIRO/2014 CAXAMBU DO SUL, MARÇO DE 2014 2 RELATÓRIO DE CONTROLE INTERNO COMPETÊNCIA 1º BIMESTRE/2014 1. INTRODUÇÃO Atendendo ao que preceitua a Legislação vigente, Lei complementar Municipal nº 04/2003 de 16/12/2003; os artigos 75 a 82 da Lei 4.320/64; o Decreto Lei nº 200/67; os artigos 37, 42,

e honestidade; - responsabilidade social/ ambiental; - campos de atuação; - CREA, CAU; - ABD; - código de defesa do consumidor – lei 8.078 de 11/09/1990; legislação trabalhista e do voluntariado 2. Introdução ao empreendedorismo em serviços de design de interiores: visualização das características da atitude empreendedora e sua importância para o crescimento pessoal e profissional; identificação de oportunidades de negócios;…

A PRÁTICA DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E REVISÃO DA LITERATURA GARCIA, Criscieli Ribeiro 1 Criscieligarcia@hotmail.com RODRIGUES, Zita Ana Lago 2 zitalago@yahoo.com.br RESUMO O presente artigo visa explorar a bibliografia relativa aos profissionais da Orientação Educacional ao longo do tempo no Brasil. Numa proposta de revisão da literatura, o presente texto busca elencar subsídios para mostrar a figura do Orientador na história da educação brasileira