Pinoquio As Avessas E Abordagens

Podemos verificar na história a presença da abordagem tradicional - através da figura da escola e dos professores - na qual a escola ensina o que se deve e não o que se deseja aprender e o professor é o foco das aulas, pois ele é o detentor de todo o conhecimento e, portanto, o responsável pelo seu sucesso escolar (mas não pelo seu fracasso, afinal, ele transmitiu todo o conhecimento necessário e os alunos não armazenarem, sendo estes os únicos responsáveis pelo seu insucesso). A finalidade é

tinha um mundo imenso pela frente e seu objetivo era obter as respostas para todas as suas perguntas. Para Felipe, só era possível se tornar “gente de verdade”, assim como o Pinóquio que foi transformado de um boneco de madeira para um menino de carne, se ele fosse para a escola, assim como o enredo da história do Pinóquio. Ele também acreditava que na escola era possível se obter todas as respostas e aprender tudo o que fosse desejado. Todos estes conceitos foram construídos em sua…

consideração os modelos pedagógicos e epistemológicos que são as abordagens tradicionais, comportamentalista e humanista, relacionando ambos os modelos com o livro de Rubem Alves “Pinóquio as Avessas”. No livro encontramos imensas criticas a abordagem tradicional que não considera as características próprias de cada aluno e leva em consideração apenas o professor no centro e o aluno como um objeto. Nosso objetivo é mostrar como a abordagem diretiva inibe a criatividade e espontaneidade…

No Livro Pinóquio ás avessas de Rubem Alves, o autor faz uma crítica ao modelo tradicional de ensino contado na visão de uma criança (Felipe). Felipe é uma criança sonhadora e cheia de curiosidades do mundo, seus pais porém, apesar de Felipe ainda ser criança, tem uma programação a respeito do seu futuro (estudar, tirar boas notas, passar no vestibular e ser um grande profissional). Essa programação e expectativa são passadas para Felipe desde cedo, através de historias e exemplos que mostram

1. INTRODUÇÃO O trabalho proposto trata de uma analise criteriosa do livro Pinóquio às avessas, de Rubem Alves, a fim de relacionar e identificar, críticas e defesas a abordagens expostas em sala de aula. 2. CRÍTICAS DO AUTOR Rubem Alves nos mostra, que ensinar é mais do que transmitir conhecimento, é despertar a curiosidade do aluno, e trabalhar em cima do já conhecido. Na estória, o pai de Felipe deixa

Abordagem Humanista A abordagem humanista é um ramo da psicologia em geral, e da psicoterapia em particular, considerada como a terceira via, ao lado da psicanálise e da terapia comportamental. Ela visa o respeito perante a individualidade de cada um colocando o aluno como centro do saber podendo se posicionar diante das informações que lhes são passados, realizando suas curiosidades e adquirindo mais conhecimento. Leva-se em consideração também que esta abordagem acaba sendo mais…

curioso pelas coisas do mundo, e uma das coisas que ele mais gosta é de pássaros, seu maior sonho é ser um cuidador de pássaros quando crescer. Seus pais lhe contam a historia de do Pinóquio explicando que é na escola que ele terá todas as suas perguntas respondidas e que não frequentar a escola ficara burro igual Pinóquio e não será gente de verdade. Por tanto Felipe tem a ideia de que ele não é gente e só será quando começar a frequentar a escola, ao entrar na escola o garoto percebe…

[pic] [pic] DESENVOLVIMENTO O Livro utilizado para estarmos desenvolvendo estes trabalho foi Pinóquio as Avessas ,escrito por Rubens Alves .A historia se trata de um menino chamado Felipe, que ao contrário da estória original é de carne e osso, que adora observar os pássaros e sonhar em ser um dele um dia. Seus pais têm um sonho para sua vida, eles querem que o filho se torne um grande profissional. O garoto aprende da pior forma como ir para a faculdade, por ser curioso,…

O livro “Pinóquio às Avessas” nos submete a uma crítica reflexão acerca da metodologia de ensino-aprendizagem implicitamente descrita no decorrer da estória e a pensarmos a respeito das consequências desencadeadas no desenvolvimento pessoal do personagem uma vez estando sujeito à determinada abordagem pedagógica durante toda a sua vida escolar. O autor tece uma forte crítica à escola tradicional que molda os pensamentos dos alunos de forma pré-fixada, com uma aprendizagem mecânica, que…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA LILYANE PIRES DE MORAIS REFLEXÃO DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, COMPORTAMENTAL E HUMANISTA. GOIÂNIA 2013 1 TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos…