Pesquisa De Duas Escolas

o resultado do IDBE na escola. INTRODUÇÃO O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do Inep em taxas de aprovação. Assim para que o IDEB de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda , não repita de ano e freqüente a sala de aula. Diante do IDEB foi realizado uma pesquisa em duas escolas uma…

multirrepetência e as causas e buscando estratégias para evitar ou minimizar a questão. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo em uma escola pública de Sobradinha que atende crianças de 1º ao 5º ano do ensino fundamental. . A ênfase da investigação nesta escola foi conhecer crianças que repetiram por mais de duas vezes em suas escolaridades, chamadas de multirrepetentes. A pesquisa desenvolveu-se da seguinte maneira, coleta de dados de cada aluno junto aos documentos da…

interlocução. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 1355-1365. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a prática de produção textual por meio da análise de duas oficinas realizadas numa mesma turma em períodos diferentes. Esperamos que os resultados comprovem a hipótese motivadora de um trabalho maior – a dissertação de Mestrado (em desenvolvimento): as oficinas de produção de texto são…

alunos possam construir seu percurso de aprendizado Filipe Jahn Matheus Escobar, aluno em escola técnica paulista: opção pelo ensino médio integrado para chegar ao ensino superior Um dos principais dilemas da educação contemporânea é aquele que gira em torno da permanência dos alunos do ciclo médio nos bancos escolares. Atraídos pelo número de estímulos e pela velocidade da sociedade, a escola lhes parece enfadonha. No entanto, muito do que lhes parece fora de propósito nessa…

ocupadas demais com seus problemas do dia-a-dia, passando funções que lhe competem para a escola resolver, dessa forma sobrecarregando a escola e os professores com funções extras, ocupando um tempo que seria destinado ao ensino e a aprendizagem. Muitas vezes, também, a família não tem informação para conduzir o adolescente nesta faixa etária, o que torna a situação ainda mais problemática. A tentativa da escola de envolver a família no processo de ensino e de aprendizagem é para buscar…

região (Eunápolis-Ba). Foi realizada uma pesquisa exploratória, onde foi agendada entrevista com duas gestoras de Escolas Públicas, em bairros bem distantes do centro da cidade. Por meio desta entrevista poderemos compreender o desenvolvimento do Ensino Fundamental, após a inserção do IDEB. Abordaremos sobre as dificuldades reais encontradas nas escolas, e as propostas para melhoria do ensino, visando resultados significativos para o aprendizado. A pesquisa foi fundamentada pelos…

furb.br, otilia@furb.br Resumo. Este trabalho é resultado de uma pesquisa mais ampla inserida no projeto “Investigação sobre o ensino de língua materna: ponte entre formar e ensinar”. Dentro desse projeto foi desenvolvido o subprojeto “O ensino da língua materna sob o ponto de vista do professor formado pela FURB (Universidade Regional de Blumenau)” que nos permitiu chegar aos registros aqui apresentados. Essa pesquisa foi realizada no período de 2004 a 2005 com o objetivo de…

SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação e política. 32.ed. Campinas: Autores Associados, 1999. Resumo do livro Escola e Democracia AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O problema Com base no levantamento dos anos 1970, cerca de 50% dos alunos de escolas primarias desertaram em fase de semianalfabetismo ou analfabestimo pontencial. Além das crianças em fase escolar que não tiveram acesso à escola.…

Fundamental Projeto de iniciação científica apresentado à Comissão de Pesquisa da Faculdade Pitágoras, sob orientação do(a) Prof.(a) Ms.(a)Mariana Farias. Jundiaí 2011 RESUMO Este trabalho teve objetivo de investigar as opiniões dos professores do 2° ano do ensino fundamental sobre as Dificuldades de Aprendizagem. A pesquisa foi realizada em uma escola de pública de uma cidade do interior paulista. Participaram da pesquisa duas professoras do 2° do ensino fundamental,…

Educação & Sociedade - A construção de uma alternativa curricular para a pré-escola: A experiênc… 11/10/12 Educação & Sociedade versão impressa ISSN 0101-7330 Serviços Personalizados Artigo Artigo em XML Referências do artigo Como citar este artigo Curriculum ScienTI Tradução automática Enviar este artigo por email Indicadores Educ. Soc. v. 19 n. 63 Campinas Ago. 1998 http://dx.doi.org/10.1590/S0101-73301998000200008 A construção de uma alternativa curricular para a…