Dificuldades de aprendizagem
2344 palavras
10 páginas
FACULDADE PITÁGORASJUNDIAÍ -SP
DANIELA CRISTINA DA SILVA SANTOS
ELISÂNGELA CRISTINA ASSUNÇÃO MOMENTE
LUCIANA AVELINO DOS SANTOS
MARIA PAULA ARCHANGELO RISSO
SOLANGE DOS SANTOS
CAMILA ROBERTA ALVES DOS SANTOS
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
JUNDIAÍ
2011
DANIELA CRISTINA DA SILVA SANTOS
ELISÂNGELA CRISTINA ASSUNÇÃO MOMENTE
LUCIANA AVELINO DOS SANTOS
MARIA PAULA ARCHANGELO RISSO
SOLANGE DOS SANTOS
CAMILA ROBERTA ALVES DOS SANTO
Dificuldades de Aprendizagem no 2ºano do Ensino Fundamental
Projeto de iniciação científica apresentado à Comissão de Pesquisa da Faculdade Pitágoras, sob orientação do(a) Prof.(a) Ms.(a)Mariana Farias.
Jundiaí
2011
RESUMO
Este trabalho teve objetivo de investigar as opiniões dos professores do 2° ano do ensino fundamental sobre as Dificuldades de Aprendizagem. A pesquisa foi realizada em uma escola de pública de uma cidade do interior paulista. Participaram da pesquisa duas professoras do 2° do ensino fundamental, foi respondido um questionário com quatro questões abertas. Durante a pesquisa constatamos que as principais dificuldades de Aprendizagem que os alunos apresentam em sala de aula foram: os alunos que tem inclusão, que não estão alfabetizados, crianças que tem dificuldade em ler e escrever. Os professores procuram trabalhar com atividades de reforços e oficinas de aprendizagem, conforme o grau de dificuldade de cada criança. Tendo pouca participação e colaboração dos pais.
Palavras Chaves: Dificuldades de Aprendizagem; Alunos não alfabetizados; Participação dos pais na Dificuldades de Aprendizagem.
ABSTRACT
WORDSKEY
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..........................................................................................................5
TEMA DO PROJETO................................................................................................6
O PROBLEMA DA