Pesquisa De Campo Praticas Interdisciplinares

PÚBLICA: UM CAMPO EM CONSTRUÇÃO Romeu Gomes * Suely Ferreira Deslandes ** O presente artigo, baseado numa revisão bibliografia, tem como objetivo discutir a questão da interdisciplinaridade no Campo da Saúde Pública (sua necessidade, obstáculos a sua implementarão e possibilidades). Para isso, inicialmente, é apresentado um debate em termos conceitual e histórico que explicita a temática. Neste segmento é discutida a inclusão e a exclusão da interdisciplinaridade no Campo da…

presente paper tem como objetivo refletir sobre a importância da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem na Escola de Educação Básica Catequista Joana Pendica, buscando mostrar que o trabalho pedagógico da escola acontece de forma interdisciplinar, focado no desenvolvimento pleno do aluno em sua dimensão social e pessoal, onde este passa a ser mais participativo e autor de sua própria aprendizagem, tornando-se um cidadão crítico, ativo e atuante na sociedade. Os dados…

Universidade Paulista - UNIP Nome: Weslley Torres de Farias Turma: EC3Y30 Disciplina: Desenvolvimento sustentável Prof: Roque Resenha NASCIMENTO, Elimar Pinheiro do. Sustentabilidade: O campo de disputa de nosso futuro civilizacional Resenhado por: Weslley Torres De Farias¹ Palavra Chaves: Sustentabilidade, Desenvolvimento sustentável, Crise ambiental. Sociólogo, com doutorado pela Universite de Paris V (Rene Descartes, 1982), professor…

dos recursos tecnológicos disponíveis de modo a contribuir para o enriquecimento da prática pedagógica. 2. Objetivos Específicos: Proporcionar a fundamentação teórico-prática das tecnologias aplicadas à educação; Conhecer os principais recursos tecnológicos e de comunicação e suas aplicações em ambientes educacionais; Conhecer e analisar softwares voltados à educação; Utilizar a internet como veículo de pesquisa, comunicação e publicação de trabalhos; Criar projetos envolvendo o uso de…

no século XIX, notamente com a formação das universidades modernas; desenvolveu-se, depois no século XX, com o impulso dado á pesquisa científica; isto significa que as disciplinas têm uma história: nascimento, institucionalização, evolução esgotamento, etc; essa história está inscrita na da universidade que por sua vez, está inscrita na história da sociedade. Na pesquisa realizada, foram encontradas algumas propostas, na disciplina de educação física, matemática, língua portuguesa,…

LA: constituição e ressignificação como campo de estudos linguísticos Linguística Aplicada: considerações iniciais A linguagem ocupa lugar central na vida humana Linguagem: faculdade cognitiva que permite aos homens aprender uma língua, sistema por meio do qual tais homens estabelecem relações sociais Linguagem/língua como objeto social A linguagem nos permite a simbolização do real (Vygotsky) A Linguagem nos permite a interação social Saussure: linguística como ciência, tendo como objeto de

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ELISÂNGELA LIRA DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Caruaru 2013 ELISÂNGELA LIRA DE LIMA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e saúde infantil, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino de Matemática , Seminários, Estágio…

AMBIENTAL: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PROFESSORA PDE: Lairce Terezinha Boschi Morgenstern1 PROFESSORA ORIENTADORA IES: Mafalda Nesi Francischett Resumo Partindo do pressuposto de que muito se fala em degradação do meio ambiente, porém poucas atitudes concretas são efetivadas na escola, propusemos um trabalho de ação conjunta entre professores, funcionários e alunos do Ensino Fundamental, especificamente da oitava série. Os pressupostos e o levantamento necessários à…

Nos últimos anos, o interesse pela interdisciplinaridade tem crescido expressivamente em todos os campos do conhecimento humano. No campo educacional esse interesse foi-se tornando evidente, em função dos currículos dos cursos apresentarem uma gama de disciplinas que demonstram ser o conhecimento trabalhado com o aluno demasiadamente fragmentado, bem como, o distanciamento entre teoria e prática, ou seja, do contrastes das muitas diferenças entre o na escola e o fora da escola. A…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento…