Perspectivas Teóricas Princípios Básicos Teoria

da produção de texto em Língua Portuguesa na EJA, na perspectiva do gênero discursivo. 3. PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA O trabalho com gêneros favorece a aprendizagem da escrita, leitura e produção de textos diversos. Desde 1988, tanto o Currículo Básico do Estado do Paraná, assim como os Parâmetros Curriculares, instigaram o trabalho com a produção de texto. As atividades de todas as áreas de ensino passaram a exigir como princípio básico de educação esse trabalho. As áreas que…

marcos_giusti@uol.com.br INTRODUÇÃO Se como afirma Heisenberg “a mecânica newtoniana começa com o conceito de substância” (2009, p. 35), quando se trata de mecânica quântica esse conceito parece não mais corresponder aos fundamentos ontológicos da teoria. Nesse ponto, talvez devamos seguir o caminho que nos indica Lee Smolin, ao afirmar que “o universo é feito de processos e não de coisas” (2002, p. 58). Newton fundamentou a sua mecânica na ideia de que um corpo consiste em uma…

exigindo relações dos comportamentos, que levam ao estabelecimento de vínculos. Teoria da Enunciação Frase x enunciado Enunciação Condições de produção O QUE é dito + COMO é dito Teoria dos Atos de Fala Ações humanas realizadas através da linguagem Austin: Ato locucionário Ato ilocucionário (com ou sem performativos) Ato perlocucionário Atos de fala: Diretos Indiretos Teoria da Atividade Verbal A linguagem é uma atividade social voltada para fins…

dos professores das Séries Iniciais; oportunizar as condições teóricas reflexivas necessárias para que o licenciado possa tornar-se efetivo participante no desenvolvimento do projeto político-pedagógico escolar, capaz de explicitar e explicar a lógica da práxis educativa na perspectiva da sua contínua reconstrução e finalmente a criação de uma dinâmica de formação profissional de qualidade crescente, fundada na indissociável relação teoria prática. Autorização Portaria SESU/MEC nº…

casare01@fatec.sp.gov.br Agenda  Plano de ensino  Sistema de avaliação  Introdução  Impacto das TIC´s Plano de ensino  Ementa   Teorias de design de interfaces. Interação Humano-computador. Usabilidade de sites e aplicações. Design de conteúdo. Sistemas de apoio ao desenvolvimento de interfaces. Objetivos  Apresentar ao aluno os conceitos básicos da interação humano-computador, visando capacitá-lo ao desenvolvimento de sistemas computacionais interativos para uso…

Plano de Ensino da Disciplina: TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO A Cód. TG-01.000 Agosto a dezembro/2005 |Curso : BÁSICO | | |Docente Responsável: João Carlos Cavalini |Carga Horária: 80 h/aulas. | EMENTA Introdução ao Estudo da Administração. - As funções das…

| |Teórica: 3h |Prática: 1h |Total: 4hs |Teórica: 54hs |Prática: 18hs |Total: 72hs | |Docente Responsável: Alessandro Márcio Vieira | |Ementa | |Introdução à qualidade. Princípios da…

extraindo informações que contribuem seguramente para o aumento do conhecimento na área. A obra é dividida em sete tópicos sendo eles: Mapeando a ação (p. 17-22), a verdade metodológica (23-29), assentando o alicerce, a administração escolar numa perspectiva democrática (p. 33-49), relação escola-comunidade (p. 59-64), o ambiente físico-social do Bengui (p. 73-76), o aprendizado coletivo (p.79-111) e por último o perseguindo um ofício e suas artes: a percepção dos sujeitos (p.…

outros, sem a prévia autorização, por escrito, do autor. CABRAL, Carmen L. de O. Filosofia da Educação/Carmen Lúcia de Oliveira Cabral – Teresina: UFPI/UAPI. 2007. 148p. Inclui bibliografia 1 – Introdução ao Conhecimento Filosófico. 2 – Noções de Teoria do Conhecimento. 3 – Filosofia da Educação. 4 – Epistemologia da Pedagogia. MOODLE. I. Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Piauí. II. Título. C.D.D 2 Apresentação Este texto é destinado aos estudantes…

soberania, equilíbrio de poder e segurança coletiva. Principais visões e correntes teóricas do início do século XX (o idealismo e o realismo clássico). Temas contemporâneos de relações internacionais. 2 – Objetivo: Conhecer conceitos, atores e temas básicos do campo de estudos das Relações Internacionais por meio de algumas das principais perspectivas teóricas do campo de estudos. 3 – Conteúdo Programático: a) Conceitos básicos: sistema e sociedade internacional, anarquia…