Os limites entre persuadir e convencer nos cursos de docência superior

Os limites entre persuadir e convencer nos cursos de docência superior The limits between persuade and convince teaching in higher education KAROLINA MARIA POZNYAKOV1 Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar a tese do conflito que os professores enfrentam na persuasão e no convencimento das teorias de aprendizagem aplicadas no nível superior em um corpo discente nascido com a internet (geração Y), que já vem com uma bagagem e ansiedade por conhecimento. Em contrapartida, deparamos com uma geração desestimulada financeiramente, enfrentando problemas de comunicação, pois não teve tempo hábil para se atualizar com a velocidade que essa nova geração o faz. Palavras-chave: Educação; persuasão; convencer; Geração Y; Geração X. Abstract This paper aims to present the thesis of conflict that teachers face on persuasion and convincing learning theories applied at the top level in a decent body born with the internet (Y Generation), which comes with a luggage and anxiety knowledge. On the other hand, faced with a generation financially discouraged, facing communication problems, because there wasn´t enough time to catch up with the speed that this new generation does. Keywords: Education; persuasion; convincing; Y Generation; X Generation. Introdução Persuadir, originário do latim “Persuadere”, significa ‘aconselhar’ ou ‘levar a uma opinião’. É induzir a aceitar uma posição lógica diferente da que originalmente se propôs a seguir. Por exemplo, um politico

contribuições para o ensino superior THIAGO DOS SANTOs RANGEL* MARCIA PEREIRA DA VEIGA BUCHEB** Resumo O presente ensaio trata dos limites entre persuadir e convencer nos cursos de docência superior. Serão desenvolvidas através de um plano dialético do tipo tese/ objeções possíveis a essa tese/ refutação das objeções/ reforço da tese. Em foco encontramos alguns dos elementos que discernem a persuasão e o convencimento e suas relações diretas com o tema em estudo que são os cursos de…

OS LIMITES ENTRE PERSUADIR E CONVENCER NOS CURSOS DE DOCÊNCIA SUPERIOR Liz Bittencourt de Moraes RESUMO Este trabalho visa mostrar as diferenças entre persuadir e convencer. Também tem a função de mostrar como a educação pode ser melhorada quando sai do modelo tradicional e autoritário e é construída com base no diálogo e troca de conhecimento entre docente e discente, com base na persuasão e convencimento. Palavras-chave: Persuadir, Convencer, Ensino. …

Salários de professores melhoram, mas magistério atrai menos jovens Sala de aula do curso de Matemática, da Uerj: no 2º semestre de 2012, 100 alunos ingressaram e 16 concluíram. (Ivo Gonzalez / O Globo) O Brasil tem à frente o enorme desafio de melhorar seu ensino público, mas, para isso, precisa resolver uma questão primordial: a valorização de seus mestres. Os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados no final de…

ABREU, A. S. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. São Paulo: Ateliê Editorial, 2000. Antônio Suárez Abreu é professor de linguística, graduado em Letras Neolatinas pela PUC – Campinas, especializado em Língua e Literatura Portuguesas pela Universidade Clássica de Lisboa, mestrado, doutorados e livre-docência em Linguística pela USP e pós-doutorado em Linguística pela UNICAMP. Atualmente professor associado da Universidade de São Paulo. Como autor escreveu obras de…

DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR RELATÓRIO ACADÊMICO (A Educação Como Instrumento de Transformação Social) LUZIÂNIA-GO, 2012 FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005 Pós-graduação LATU SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007. RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) I ENCONTRO …

problemática enfrentada pelos cursos de Direito no Brasil, especificamente sobre a qualidade na formação discente herdada de métodos remotos que não atendem às expectativas do mercado atual. Desde o nascimento das primeiras Instituições de Ensino Superior, os cursos se desenvolveram atendendo interesses estatais pautados numa base liberal, com significativa exclusão social. Em determinados momentos ensejou a expansão do ensino favorecendo interesses capitalistas. O binômio traçado…

sofre reflexos negativos herdados de um comportamento estatal displicente, busca-se fomentar meios alternativos que supram os verdadeiros anseios de um ensino lastimavelmente mutilado. O direito e a Oratória Se considerar a oratória de importância impar para o sucesso profissional de diversos trabalhadores, para o profissional de direito é de magnitude fundamental. No Direito, o domínio da fala e da escrita é fator determinante para esclarecer,…

conseguir a atenção do consumidor e persuadi-lo na compra das marcas anunciadas. Assim, este artigo, de cunho exploratório, objetiva mostrar correlações dos cinco sentidos do homem com formas persuasivas de comunicação e estímulo ao consumo, utilizando, para tal, referencial teórico. A exploração dos cinco sentidos na mídia é um recurso presente tanto na publicidade como em formas de promoção no ponto-de-venda. Conhecer essa dinâmica é familiarizar-se com um recurso que proporciona…

que o avanço tecnológico propiciou mudanças na relação ensino-aprendizagem e hoje ela ultrapassou os espaços escolares e se faz presente onde quer que exista socialização. Para fundamentar o tema foi utilizada uma vasta pesquisa bibliográfica na área da administração e educação e teceu-se comparações. O presente estudo tem como referenciais metodológicos, a pesquisa bibliográfica, que consiste no estudo das teorias de diversos autores. De acordo com Dalberio (2004) o método comparativo…