Perspectivas Pedagogicas 2020

Criança e da Família, dedica-se às concepções de criança e família desde a Idade Média aos dias atuais. Tendo como base essa obra de Ariès, o educador italiano Franco Frabboni, em seu texto A Escola Infantil entre a Cultura da Infância e a Ciência Pedagógica e Didática, organiza o entendimento histórico da criança por meio de três identidades: Primeira: Criança-adulto ou a infância negada – séculos XIV, XV. Segunda: Criança-filho-aluno ou criança-institucionalizada – séculos XVI, XVII.…

políticos, culturais, e da questão da identidade nacional e definição de nação. e culminou a partir de 1930, com o Movimento Escola Nova. O Caráter Qualitativo e Otimização do Ensino tiveram como palco as melhorias das condições didáticas e pedagógicas da rede escolar. Nos anos 40, a educação passa a ser uma questão de segurança nacional, pois o atraso do país é relacionado à falta de instrução de seu povo. Em 1942, temos a criação do SENAI vinculando a Educação de Adultos à…

ensino e aprendizagem, difundindo parâmetros para seleção de conteúdos socialmente relevantes a sociedade contemporânea, tomando como fundamento o sócio-interacionismo, concepção teórica que tem como princípio a construção do conhecimento, a mediação pedagógica, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua atuação no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados de forma contextualizada” (CASTRO…

ensino superior e nem chave para o mercado de trabalho, embora seja requisito tanto para a graduação superior quanto para a profissionalização técnica. Ainda do ponto de vista dos marcos legais, destacamos avanços conquistados recentemente na perspectiva do ensino médio como direito à educação básica, são eles: a Lei nº 12.061, de 27 de outubro de 2009, que alterou o inciso II do art. 4º e o inciso VI do art. 10 da Lei nº 9.394/96, para assegurar o acesso de todos os interessados…

realizada no âmbito do acordo de Cooperação Técnica FUB/CDT/Laboratório Latitude e Enap. © ENAP, 2015 ENAP Escola Nacional de Administração Pública Diretoria de Comunicação e Pesquisa SAIS – Área 2-A – 70610-900 — Brasília, DF Telefone: (61) 2020 3096 – Fax: (61) 2020 3178 2 SUMÁRIO Objetivos do módulo........................................................................................................... 5 1.1…

primeira etapa da Educação Básica, através de pesquisas, estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Plano Nacional de Educação, Plano de Metas Compromisso Todos Pela Educação. Com a análise do contexto atual, torna-se pertinente repensar a práxis pedagógica do educador, como mediadora do processo educacional, levando a uma reflexão que transforma e quebra paradigmas. Pensando a educação numa dimensão mais dialógico-interativa, a filosofia hermenêutica reconstrutiva, através do…

arte e o saber, preservando o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições pública e privadas de ensino. A Lei n˚ 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBN), em seu art. 3˚ descreve que o ensino deverá ser ministrado com base nos princípios da liberdade de aprender e ensinar, divulgando a arte e o saber, com o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, sempre com a preocupação na garantia de otimizar o…

mercado de trabalho e o setor empresarial que absorveu mãos-de-obra de nível médio para atender às necessidades das indústrias, sem perspectivas de reivindicações salariais, uma vez que o conceito de educação para uma formação humana foi substituída por uma formação para o mundo do trabalho, objetivando a reprodução e a racionalização. Nessa perspectiva, as Leis 5.540/68 e a 5692/71 se complementam e conseguem atingir os objetivo das reformulações, garantindo uma grande oferta…

salas de aula" (Carvalho, 1999) seriam oportunos no Brasil, para conferir maior objetividade ao debate sobre os projetos pedagógicos existentes hoje na sociedade, como, por exemplo, estudos que avaliem o impacto diferencial de distintas propostas pedagógicas. MEC O Ministério da Educação foi criado em 1930, logo após a chegada de Getúlio Vargas ao poder. Com o nome de Ministério da Educação e Saúde Pública, a instituição desenvolvia atividades pertinentes a vários ministérios como…

II - respeito aos valores estéticos, políticos e éticos da educação nacional, na perspectiva do desenvolvimento para a vida social e profissional; III - trabalho assumido como princípio educativo, tendo sua integração com a ciência, a tecnologia e a cultura como base da proposta político-pedagógica e do desenvolvimento curricular; 13 Princípios Norteadores IV - articulação da Educação Básica com a EPT, na perspectiva da integração entre saberes específicos para a produção do…