Perspectivas Filosoficas Da Etica

da filosofia na educação básica 1.4.2 - cultura letrada versus cultura da imagem 1.4.3 - além da prática disciplinar 1.5 - sintetizando a unidade unidade 2 - o que é estudar filosofia? 2.1 - formação do professor 2.1.1 - formação filosófica brasileira 2.1.2 - história da filosofia 2.1.2.1 - importância da experiência da leitura 2.2 - filosofar 2.2.1 - filosofar como prática de todos 2.2.2 - professor de filosofia 2.2.3 - processo em aberto 2.3 - riscos na…

absoluta. Na verdade, Hegel deseja restaurar o que a modernidade separou: sujeito-objeto, homem-cidadão, política-moral. No seu sistema de entendimento, Hegel apresenta a verdadeira vida ética como um retorno do sujeito à participação efetiva na vida comunitária, só que agora a liberdade é o fundamento dessa nova vida ética. É daí, portanto, que Hegel pressupõe o conceito do direito e também, de sua realização, ou seja, a liberdade na participação dos sujeitos, a reconciliação da…

AAC – Ética e Educação Teleaula 3 Contextualização Prof. Me. Ademir Antonio Engelmann Se você ouvir dizer que alguém está diante de um problema e acreditar que o problema não lhe diz respeito, lembre-se que, quando há uma ratoeira na casa, toda a fazenda corre risco. Instrumentalização 1 Ética e educação Escola e sociedade Ética profissional Ética da ação educativa Sociedade do conhecimento múltiplo Diversidade de perspectivas Relatividade das teorias…

de Fim de Curso intitulado, “A Ideia da Paz e do Pacifismo na Ética Formal de Kant (1724-1804) e na Ética Material dos Valores de Max Scheller” (1874-1928/9), para obtenção do Grau de Licenciatura em Ensino de Filosofia, pela Universidade de Cabo Verde. Elaborado por: Emanuel de Jesus Tavares Andrade. Orientação: Mestre Rui Manuel da Veiga Pereira. A escolha do tema «A ideia da Paz e do Pacifismo na Ética Formal de Kant e na Ética Material dos Valores de Max Scheller» foi preferida,…

e Ciência Como Ideologia” de Jürgen Habermas Jürgen Habermas, filósofo vinculado a teoria crítica e que teve como orientador Theodor W. Adorno, se insere dentro de uma escola filosófica cujas origens remetem ao marxismo e as superam nas análises sobre psicologia social e cultura. Desse modo, o autor parte de uma perspectiva crítica frente a técnica e a ciência, devido a seu discurso de neutralidade. Ainda de acordo com suas origens intelectuais, o autor defende que o projeto moderno não…

1 Curso de Tecnologia em Marketing Coordenação de Graduação Ética nas Organizações Prof. Jader Rocha Tradições filosóficas Entre os povos que desenvolveram escritas fonéticas ou ideogramáticas, as principais tradições filosóficas são a filosofia hindu, a filosofia chinesa e a filosofia ocidental. É provável que povos que não desenvolveram tais tipos de escrita também tivessem algum tipo de tradição filosófica. O antropólogo Eduardo Viveiros de Castro ("Perspectivismo e…

PROJETO PARA PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA EXISTE ESPAÇO PARA A MORAL E A ÉTICA NO PENSAMENTO FILOSÓFICO DE MARX? ARNALDO VICENTE FERREIRA SÁ Sobral – CE 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA................................................................................................2 2. OBJETIVOS......................................................................................................9 2.1 Geral......................................

participando de bancas de concurso. É assíduo colaborador das principais revistas filosóficas nacionais, pertence à Academia Brasileira de Filosofia e à Academia Brasileira de Filósofos Católicos. Além de participar de órgãos ligados ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação para incentivo à pesquisa no Brasil como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e o Centro Interdisciplinar de Ética e Economia Personalista (CIEEP). Dotado de grande…

área da Filosofia que pensa os valores em sua essencialidade e natureza prescritiva), política e epistemológica (Epistemologia: área da filosofia que estuda o conhecimento com o objetivo de avaliar consistência e coerência teórica, metodológica e ética, em especial o conhecimento científico). A significação antropológica se encontra nos fins próprios do educar, ou seja, na ação necessária da educação com vista a promover, em um primeiro momento, a hominização (Hominizar: transmitir as qualidades

O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Augusto Comte e John Stuart Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda metade do século XIX e começo do XX. É um conceito que possui significados distintos, englobando tanto perspectivas filosóficas e científicas do século XIX quanto outras do século XX. Desde o seu início, com Augusto Comte (1798-1857) na primeira…