Perspectivas Do Desenvolvimento Humano

SOVIENSKI, Fernanda; STIGAR, Robson. Recursos Humanos X Gestão de Pessoas. Gestão: Revista Científica de Administração e Sistemas de Informação. Curitiba, v.10, n.10, p.51-61, jan./jun. 2008. Acherle Varela Passos[1] Resenha Crítica[2] No presente artigo, temos uma exposição dos autores Fernanda Sovienski e Robson Stigar acerca das mudanças dos paradigmas administrativos, e gerenciais que envolvem o setor de Recursos Humanos, e do modelo de Gestão de Pessoas. Dentre as…

conhecemos a psicologia como uma ciência que estuda o comportamento humano e a forma como a nossa mente funciona, mas nem sempre assim foi. Quando a psicologia surgiu, centrava-se apenas em compreender o interior do homem, na sua forma de pensar, factor que a mantinha inevitavelmente ligada á filosofia. Apenas mais tarde é que adoptou uma metodologia baseada na observação e no controlo experimental, tomando mais atenção ao comportamento humano, e nos finais do século XIX torna-se…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Liliane Alves Lemes* Ana Lúcia Martins Kamimura** RESUMO Este texto aborda uma breve discussão a respeito das principais questões relacionadas à degradação do meio ambiente e formas de atuação do profissional do Serviço Social como um educador ambiental. Para tanto se embasou em pesquisa bibliográfica e documental, que norteou a compreensão de que a …

e da metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição…

Todas as diferentes perspectivas resumidas neste artigo defendem, com convicção, que a pobreza não é somente uma privação de recursos econômicos ou materiais, mas também uma violação da dignidade humana. Neste sentido, violações de direitos humanos e os complexos aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos atrelados ao fenômeno da pobreza estão, incontestavelmente, interligados. Por conseguinte, direitos humanos e desenvolvimento são campos que começam a caminhar juntos. Por…

estímulo para continuarmos adiante. ZUBEN, Reginaldo von. Educação e ética planetária no contexto da globalização. 2010. 144 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina. RESUMO Aponta o conceito e as perspectivas em torno da ética planetária como sendo essencial em nosso momento histórico. O modelo de vida planetário em vigência e os valores que regem a maioria das sociedades no presente são responsáveis por grande parte das tragédias e crises…

a Distância Desenvolvimento Econômico Professora EAD: SANDRA DOS SANTOS Professora a Distância: Profª. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Acadêmicos: CAMILA ALVES DE FREITAS– RA: 293457 DANIELLE DA SILVA ALVES LINO– RA: 293585 LARIANNY FERREIRA ROCHA– RA: 293584 REJANE DE CARVALHO ÁVILA– RA: 288805 5º Semestre – Serviço Social Corguinho – MS 2013 DESENVOLVIMENTO HUMANO, ECONÔMICO E IDH 1. DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E HUMANO Para…

Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Tavares, José et al. Resumo do Capítulo 2 O desenvolvimento humano é estudado em diferentes áreas das ciências humanas especialmente no âmbito do Psicologia do Desenvolvimento, classificando-se como complexo e em permanente evolução, resulta de uma multiplicidade de factores, biológicos, psicológicos, sociais e culturais, desde a concepção do homem, até à sua morte. O desenvolvimento caracteriza-se pelas mudanças que…

CONTINUADA/PERMANENTE E DESENVOLVIMENTO HUMANO Dulciléa Pereira da Silva RESUMO A educação continuada/permanente, o processo de autoconhecimento e de interrelacionamento, sustentado pela interação de um ser humano, com outro, pode favorecer o desenvolvimento das pessoas e assegurar a qualidade de atendimento aos clientes, na área hospitalar. A pesquisa pretende avaliar o impacto da educação continuada/permanente e do autoconhecimento, no processo de desenvolvimento humano e…

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…