Perspectivas Do Desenvolvimento Humano

Objetivo: Analisar os conceitos sobre estratégia em recursos humanos, identificando a teoria e as práticas referentes à política de gestão de pessoas nas organizações. Pretende-se que os alunos identifiquem os elementos fundamentais na estratégia de recursos humanos no contexto atual e suas implicações para o trabalho e o desempenho organizacional. Justificativa: A gestão e estratégia de recursos humanos envolvem os enfoques estruturais das organizações, já que estas podem…

lógos, "palavra", "razão" ou "estudo") "é o estudo do comportamento (tudo o que organismo faz) e dos processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)".1 O principal foco da psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada, também desempenha um papel importante (veja também etologia). A psicologia científica, tratada neste artigo, não deve…

Global Public Service Law. Possui experiência em litigância internacional em direitos humanos, com especialização em direitos econômicos, sociais e culturais (ESOC). Nesta área, trabalhou no Centro pela Justiça e o Direito Internacional (sigla original, CEJIL), no Centro de Direitos Humanos e Meio Ambiente (sigla original, CEDHA), e na organização Advogados e Advogadas do Noroeste Argentino para os Direitos Humanos e Estudos Sociais (sigla original, ANDHES). Atualmente, é pesquisadora em…

Com este módulo se tem estudos a distancia com um máximo de 60 créditos nessa especialidade. Este módulo pode combinar ou complementar com outros módulos ou cursos da mesma faculdade. DESCRIÇÃO: A psicologia é um amplo tratamento dos problemas humanos tanto individuais como inter-pessoais que consiste em aconselhar, diagnosticar, tratar, desenvolver um programa, gerir e investigar a diversos grupos de população e indivíduos como a crianças, adolescentes, adultos, anciãos, famílias,…

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…

apresentado inicialmente como um modelo de avaliação e performance empresarial, porém, a aplicação nas empresas proporcionou o seu desenvolvimento para uma metodologia de gestão estratégica. Os requisitos para definição desses indicadores tratam dos processos de um modelo da administração de serviços e busca da maximização dos resultados baseados em quatro perspectivas que reflectem a visão e estratégia empresarial: Financeira; Clientes; Processos internos;…

Índice de Desenvolvimento Humano O conceito de desenvolvimento humano nasceu definido como um processo de ampliação das escolhas das pessoas para que elas tenham capacidades e oportunidades para serem aquilo que desejam ser. Diferentemente da perspectiva do crescimento econômico, que vê o bem-estar de uma sociedade apenas pelos recursos ou pela renda que ela pode gerar, a abordagem de desenvolvimento humano procura olhar diretamente para as pessoas, suas oportunidades e capacidades. A renda

na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de tantos danos sócio-ambientais). Com relação às afirmações acima podemos afirmar R= C As…

discussão”, escrito e organizado por Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, professores da Universidade de São Paulo – USP. Yves de La Taille é professor-doutor do Instituto de Psicologia da USP com ênfase no desenvolvimento moral; tema que já vem sendo estudado pelo autor desde a década de 1980. Marta Kohl de Oliveira é professora doutora da Faculdade de Educação da mesma Universidade, tendo se especializado na área de Psicologia da…

16/03/2015 A ciência do desenvolvimento humano: uma perspectiva interdisciplinar. Compreender as interações complexas, dinâmicas e multifacetadas entre a pessoa e seu ambiente, em um determinado contexto social, histórico e cultural requer uma perspectiva de investigação sistêmica e interdisciplinar. Tendências filosóficas como de Locke, Rousseau, Kant, influenciaram na construção de teorias do desenvolvimento no século XX. De um lado, os modelos mecanicistas enfatizavam