Perspectivas De Analise Do Conhecimento Em Filosofia

* 1. Conhecimento científico Lucila Pesce * 2. Tipos de conhecimento (campos do saber) Conjunto de idéias e práticas aceitas por um dado grupo social como realidade, a partir da vivência cotidiana. Do senso comum Empiria (comprovação) Fenômenos (naturais / sociais) Científico Revelação (textos sagrados) Religiosidade Teológico Especulação (argumento) Homem / realidade / conhecimento Filosófico Realização Estética Artístico Método Objeto Conhecimento * 3. Atividade metódica (ações…

etimológica, Filosofia (philo+sophia) corresponde a amor, amizade ao saber, à sabedoria. Filosofia é corretamente definida pela busca do conhecimento a fim de instituir a verdade, tanto única quanto absoluta, impondo-a frente aos demais saberes. No período moderno, as interfaces entre correntes do pensamento filosófico e concepções éticas remetem às perspectivas diferenciadas daquelas que permeavam o contexto do medievo, uma vez que, dentre outros fundamento, o mundo moderno contou com…

precisamente nas Universidades. Com a retomada da filosofia aristotélica e, sobretudo, com as novas discussões sobre ser e conhecimento temos o alvorecer daquilo que veio a constituir-se a base da ciência moderna e contemporânea. Pouco a pouco o conceito de ciência vai se afastando da teoria do conhecimento e da filosofia, construindo bases epistemológicas que têm o método como questão central. A questão do método Deus não era mais garantia de conhecimento do mundo, o homem o era, o…

TRABALHO: REFERENCIAS METAFÍSICA, CIENTÍFICA E DIALÉTICA PESQUISA DE AUTORES E SUAS PERSPECTIVAS Perspectiva Essencialista Aristóteles (384-322 a.C.) O termo "Metafísica" não é aristotélico; o que hoje chamamos de metafísica era chamado por Aristóteles de filosofia primeira. Esta é a ciência que se ocupa com realidades que estão além das realidades físicas que possuem fácil e imediata apreensão sensorial. O conceito de…

JAMES M. OLIVEIRA PERSPECTIVAS DO CONHECIMENTO FILOSÓFICO EDUCACIONAL Belo Horizonte 2014 JAMES M. OLIVEIRA PERSPECTIVAS DO CONHECIMENTO FILOSÓFICO EDUCACIONAL Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Educação Curso de integralização em Teologia Filemom Escola Superior de Teologia - FEST Faculdade Entre Rios do Piauí - FAERPI Orientador: Pr. Mateus Duarte Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------4 UMA BREVE…

da Educação. Unidade II: Filosofia, educação e concepções de conhecimento Educação, Sujeito e Metafísica A Unidade que iniciamos e que corresponde à segunda semana de nosso curso, busca problematizar a relação entre Educação a produção de Conhecimento, especialmente no âmbito da prática escolar. Para tanto, começamos discutindo um tema caro ao desenvolvimento da educação no ocidente: as perspectivas essencialistas na Educação que, aqui, problematizamos através da tradição Metafísica. …

Trabalho de Filosofia IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA COMO PILAR DA SOCIEDADE OCIDENTAL Introdução A Filosofia é o estudo das inquietações e problemas da existência humana, dos valores morais, estéticos, do conhecimento em suas diversas manifestações e conceitos,visando à verdade; porém, sem se considerar como verdade absoluta, nem tentando achar essa máxima como verdade absoluta. Ela se distingue de outras vertentes de conhecimento como a mitologia e a religião, visto que tenta,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo Camocim – Ce Disciplina: Filosofia Serviço Social: Segundo Semestre -2011 Professora EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Tutor Presencial: Mary Ruth A. Santiago Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Elisângela de Oliveira Pereira-------RA: 291773

TEMA: As Contribuiçoes da filosofia da ciência e da epistemologia inter-regional ao campo da administração e estudos organizacionais. A Visão axiológica, ontológica e epistemológica não existem teorias capazes de explicar todos os fenômenos administrativos e organizacionais. O estudo enfatiza que a própria gênese da epistemologia organizacional e de natureza interdisciplinar e inter-regional, exatamente pela inexistência de teorias e metodologias próprias do campo, que pudessem…

Trilhas e Temas da Disciplina Filosofia da Educação Maria Betânia Barbosa Albuquerque. Este texto é parte integrante de minha tese de doutorado que visou reconstruir, historicamente, a trajetória da disciplina Filosofia da Educação entre as décadas de 40 a 80 no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), considerando os temas que selecionou ou silenciou nos seus programas de ensino, os seus atores e sua produção teórica. Além disso, a tese fez…