Perspectivas De Analise Do Conhecimento Em Filosofia

Prof. GIOVANNE SCHIAVON - Ponto 01 – 1 Conceito de filosofia do direito Sumário. 1 Introdução. 2 Filosofia do direito. 3 Teoria do direito. 4 Ciência do direito. 5 Teoria da justiça. 6 Direito e sociologia. 7 Direito e economia. 8 Direito e ciência política. 9 Os ramos dogmáticos do conhecimento jurídico. 1 INTRODUÇÃO No ponto anterior foi discutida natureza do conhecimento através da análise do conceito de razão e apresentação das suas espécies. Considerou-se que o pensamento é moldado…

CATÓLICA RAINHA DO SERTÃO JOSÉ ELIAS SIMÃO RIBEIRO NIETZSCHE E A TRANSMUTAÇÃO DE TODOS OS VALORES Quixadá-CE 2011 José Elias Simão Ribeiro NIETZSCHE E A TRANSMUTAÇÃO DE TODOS OS VALORES Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Filosofia, da Faculdade Católica Rainha do Sertão, como pré-requisito para conclusão da disciplina Monografia I Orientador: Prof. Ms. Pe. Carlos Coutinho Quixadá-CE 2011 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 2 PROBLEMATIZAÇÃO 4 2.1 COMO…

UnB/Universidade de Brasília FUP/Faculdade UnB Planaltina CAUBI VASCONCELOS A FILOSOFIA DO NÃO NA FORMAÇÃO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO DE GASTON BACHELARD Projeto a ser apresentado à Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I sob a Orientação do Professor Dr. Paulo Petronilio Correia, como requisito parcial para elaboração do TCCII. Orientador: Professor Dr. Paulo Petronilio Correia Planaltina, 2013. Em um mundo impregnado e carcomido

Filosofia como Conhecimento (este nos ajuda a compreender a realidade, intuição também é conhecimento e também é processo/pesquisa – vacina) Elementos do conhecimento –> + sujeito (homem cognoscente); + objeto (é cognoscível) – vai além da materialidade / concretude, como a justiça, ex.; + aproximação do sujeito com o objeto / percepção = sujeito deve perceber o objeto (elementos do conhecimento); Percepção direta/sensorial (sentir): através dos sentidos, com aprox. direta do sujeito…

facilmente são acessados por eles. Com tanta informação, a escola e seus velhos métodos, já não despertos o interesse deles. Então, como poderemos educá-los? As novas perspectivas para a educação, com uma Práxis transformadora e a futuridade histórica, trabalharão métodos e idéias para a educação. E quanto a Filosofia? O uso da filosofia na educação nos auxilia a formar alunos críticos para que possam não se conformar com o meio em que vive, enxergando os seus problemas e os criticando.…

– 80h UNIDADE 1 FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com suas palavras, conceitue filosofia. R- A Filosofia é um ramo do conhecimento que pode ser caracterizado de três modos: seja pelos conteúdos ou temas tratados, seja pela função que exerce na cultura, seja pela forma como trata tais temas. Com relação aos conteúdos, contemporaneamente, a Filosofia trata de conceitos tais como bem, beleza, justiça, verdade. Mas, nem sempre a Filosofia tratou de…

Law: Revisiting the three juridical matrices Leonel Severo Rocha2 Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil leonel.rocha@uol.com.br Resumo A Teoria jurídica pode articular a concepção tridimensional de Reale dominante no Brasil, revista pela análise Semiótica dos três modelos de Ferraz Jr. e Robert Alexy, em uma teoria do Direito caracterizada por três Matrizes com predominância da Comunicação sistêmica. A diferença está na ênfase na Organização em lugar do sujeito atomizado.…

TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS DA FILOSOFIA DO DIREITO Filosofia do Direito como Epistemologia Jurídica Filosofia do Direito como ética Filosofia do Direito como Teoria da Justiça Perspectiva para Filosofia do Direito no Séc.XXI FILOSOFIA DO DIREITO COMO EPISTEMOLOGIA JURÍDICA “Epistéme” vem do grego e significa “ciências, conhecimento”, e “logos”…

em termos de um diálogo entre psicologia e religião ou, mais especificamente, práticas religiosas. A primeira etapa deste diálogo aproximará o tema por meio de uma perspectiva nitidamente psicológica. Nesta seção será discutida a psicologia como uma disciplina e as relações metodológicas entre a psicologia, como ciência, e a filosofia. O segundo momento apresentará o diálogo em termos de questões teológicas e psicológicas a respeito da possibilidade da revelação como base de…

liberal”, enquanto outras tendem para seguir a “progressista” (termo tomado de Snyders). Existe, pois, uma prática pedagógica que se alicerça numa filosofia da educação que serve para reproduzir os valores, idéias e visão de mundo da sociedade liberal capitalista; enquanto há a tentativa de uma outra prática pedagógica a qual se baseia numa filosofia da educação que pretende criar uma escola que sirva para transformar a citada sociedade, ou que busque pelo menos educar para a construção…