Personalismo Wallon

anos aos 15 anos) Nesse período a criança aos poucos se liberta do concreto e parte para o abstrato e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todas as classes de problemas. Pensamento Hipotético-dedutivo. Henri Wallon e suas contribuições para a Educação. Wallon nasceu na França em 1879, viveu toda sua vida em Paris, onde morreu em 1962 aos 23 anos. Antes de chegar na psicologia passou pela filosofia e medicina ao longo de sua carreira foi cada vez mais explicita a…

e do aluno, pois nesse meio, um é afetado pelo outro, e, ambos, pelo contexto onde estão inseridos; a não satisfação das necessidades afetivas, cognitivas e motoras prejudica a ambos, e isso afeta diretamente o processo ensino-aprendizagem. Henri Wallon na sua teoria psicogenética dá uma importante contribuição para a compreensão do processo de desenvolvimento e também contribuições para o processo ensino-aprendizagem. Dá subsídios para compreender o aluno e o professor, e a interação…

enorme importância nas sociedades letradas. Do ato motor ao ato mental: a gênese da inteligência segundo Wallon Heloysa Dantas Wallon tem uma preocupação permanente com a infra-estrutura orgânica de todas as funções psíquicas. Seus estudos partem de pessoas com problemas mentais, portanto, seu ponto de partida é o patológico, isto é, utiliza a doença para entender a normalidade. Para Wallon, o ser humano é organicamente social, isto é, sua estrutura orgânica supõe a intervenção da…

formal e pode aceitar a forma de um argumento, embora deixe de lado seu conteúdo concreto, de onde se origina o termo “operações formais”. Henri Wallon Nasceu em 1879-Paris/ França, morreu em 1962, e dedicou sua vida ao estudo do psiquismo humano. Para Wallon, a criança é essencialmente emocional e gradativamente vai se tornando um ser sócio cognitivo. Wallon acredita que há estágios de desenvolvimento, para ele os estágios seguem de maneira que os momentos predominantemente afetivos…

questão na visão dos três teóricos: Piaget na visão de La Taille, Vygotsky na visão de Oliveira e Wallon é comentado por Dantas. A primeira parte traz um debate entre os fatores biológicos e sociais do desenvolvimento humano sobre a linha de Piaget, o qual faz um diálogo sobre o lugar de interação social, na concepção de Vygotsky o debate é sobre o processo de formação de conceitos e na teoria de Wallon, onde é discutido o ato motor ao ato mental do indivíduo. Na segunda…

MARQUEZINI1 RESUMO Como a afetividade deve ser repensada na educação infantil? Como é vista a afetividade pelo olhar do educador? Como é o olhar dos pais? O que pode ser feito para melhorar? Quem é o sujeito e o objeto a serem estudados nessa questão? Wallon, entre outros teóricos, ajuda a questionar sobre a importância da afetividade, sobre como ela deve ser trabalhada na Educação Infantil, e também dialoga sobre o desenvolvimento que a criança tem a partir das transformações…

aprendizagem que envolve as crianças desde os primeiros passos até o fim da adolescência, seguindo auxílio das teorias de desenvolvimento infantil de três teóricos: Jean Piaget (Teoria Cognitiva), Lev Vygotsky (Zona de Desenvolvimento Proximal) e Henri Wallon (Psicogênese da Pessoa Completa). Metodologia: Buscamos relação entre as definições das três teorias e o desenvolvimento de uma pesquisa de campo em grupo de quatro pessoas, onde houve visitas técnicas a escolas, creches e…

.............................. p.4 Sigmund Freud, suas contribuições para a Educação............................................... .p.5 Jean Piaget, suas contribuições para a Educação.................................................. p.7 Wallon, suas contribuições para a Educação........................................................ p. 9 Lev Vigotski suas contribuições para educação..................................................... p.11 Considerações Finais: ...............

reconhecimento legal pela comunidade do sujeito. ( ) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil. ( x ) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento. É CARACTERÍSTICA DO ESTÁGIO DO PERSONALISMO PARA WALLON: ( ) relação materno-infantil. ( ) predominância cognitiva. ( x ) formação da personalidade. ( ) andar e falar. A ANALOGIA ENTRE A MENTE E O COMPUTADOR É PRINCIPALMENTE EM RELAÇÃO: ( ) ao uso de…

humanas. teoria Wallon: reconhece que o fator orgânico é a primeira condição para o desenvolvimento do pensamento. Ressalta porem, a importância das influencias do meio. O homem seria o resultado de influencias sociais e fisiológicas. O estagio do desenvolvimento(Wallon) são demarcado por regressões , conflitos e contradições que propiciem se reformulem e ampliem conceitos e funções. 5 estagio de desenvolvimento do ser humano :impulso emocional sensório motor e…