Personalismo Henri Wallon

criança. A aprendizagem é carregada de afetividade, pois acontece por meio das interações sociais. É, também, a mudança de comportamentos que são resultados das experiências e a forma de se adaptar ao meio em que o indivíduo vive (Fernandez, 2001). Para Wallon (1995), o afeto é a essência para que o corpo funcione com “coragem, interesse e motivação” (p.85), colaborando para o desenvolvimento humano. É através das sensações e emoções, proporcionadas pela afetividade, que somos capazes de…

As abordagens de Henri Wallon Wallon nasceu na França em 1879, antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação. Ele propõe o estudo integrado do desenvolvimento – afetividade, motricidade, inteligência -, como campos funcionais entre os quais se distribui a atividade infantil. Para Wallon a gênese da inteligência era genética e organicamente social, ou seja, "o ser humano é organicamente…

pesquisadores e professores. Wallon foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. Fundamentou suas ideias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Grandes estudiosos, como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934), já atribuíam importância à afetividade no processo evolutivo, mas foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962)…

Relatório parcial Wallon Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, capital da França em 1879. Formado em psicologia, medicina, e filosofia foi fundador de um laboratório de psicologia biológica da criança. Tornou-se professor da universidade de Sorbonne e vice presidente do grupo Frances de Educação Nova – instituição que foi muito importante para revolucionar o sistema de ensino da França. Anos depois lançou a revista Enface que serviu de plataforma para novas idéias no mundo da educação

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................. 05 2 CONHECENDO HENRI WALLON.......................................................................... 06 3 ABORDAGENS DE HENRI WALLON.................................................................... 07 3.1 Psicogênese da Pessoa Completa............................................................................ 07 4 ESTÁGIOS DO

quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. ETAPA 03 HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Henri Wallon contribuiu para o estudo da psicologia da Educação, para a compreensão do desenvolvimento humano, com o estudo de suas teorias formulou estágios para que possamos entender melhor pouco de cada estágio é importante entender sua história. HENRI WALLON E SUA TRAJETÓRIA: Conforme Abigail (2000),´´ Henri Wallon, nasceu e viveu, na França ,entre 1879 e 1962,sua…

próprio comportamento, linguagem essa que mais tarde será internalizada e silenciosa – Desenvolvimento da Linguagem. REFERENCIA http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/psicologia/teoriaspiagetvygostsky.htm AUTOR Henri Wallon Para Wallon, a cognição está alicerçada em quatro categorias de atividades cognitivas específicas, às quais se dá o nome de 'campos funcionais. Os campos funcionais seriam o movimento, a afetividade, a inteligência e a pessoa.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Henri Wallon São Paulo 2012 Henri Wallon, nasceu na França em 15 de junho de 1879 e veio falecer no ano de 1962. Estudou filosofia, medicina e psicologia, atuou também como político. Em 1909, publicou seu primeiro trabalho, Delírio de perseguição, O Delírio Crônico na base da interpretação. Foi educador em…

UDESC – CEFID – CENTRO DE CIÊNCIAS DAS SAÚDE E DO ESPORTE Estudo sobre a Vida e Teorias de Henry Wallon Acadêmicos: Ariana Marjory Mendes, Julianne Fic Alves, Maria Eduarda, Pedro Victor da Silva, Victor Rodrigues Goulart e Vitor Pacheco Miguel Professora: Ana Claudia Kraeski Matéria: Fundamentos da Educação Florianópolis, 11 de Junho de 2014. Sumário Introdução.....................................................................................

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2014 As teorias de Vygotsky e Wallon sobre o desenvolvimento infantil O artigo A Contribuição de Vygotsky e Wallon na compreensão do desenvolvimento infantil, de Ivanilda Maria e Silva Bastos, Sônia Regina Pereira, editado pelo programa de Educação e Cultura – Turma ll da UDESC/ Joinville, [s, d], [s, p], apresenta a contribuição do desenvolvimento infantil por Vygotsky e Wallon, na perspectiva de buscar subsídios para a compreensão da…