Personalidade E Emoção

As emoções influenciam muito em nossa vida, tanto para o lado bom, quanto para o lado ruim. Em cada situação há uma emoção diferente, sendo que ela podem ser boas para vida, para o aprendizado, bem como para o desenvolvimento pessoal e profissional. Para nós nos entendermos, precisamos entender nossas emoções, para saber como agir com cada uma delas, sendo ela de raiva, medo, tristeza, e alegria, justamente para não cometer erros, e sofrer conseqüências, pois sabemos que em um…

simplesmente sinto/ com a imaginação/ não uso o coração”. Fernando Pessoa (ortónimo) Em Fernando Pessoa, observa-se a presença de uma pequena humanidade, com diversas personagens que possuem personalidades distintas, designadas heterónimos. Mas há, também, uma personalidade poética ativa que mantém o nome de Fernando Pessoa e, por isso, se designa de ortónimo. Em Fernando Pessoa ortónimo, sem incluir a Mensagem, coexistem duas vertentes: a tradicional e a modernista.…

utilizá-los afavor da causa em questão As funções mentais superiores Fenômenos da Percepção -Organização perceptiva de figura fundo -Ilusões perceptivas As Funções Mentais Superiores: (término) Atenção Memória Linguagem e Pensamento Emoção Percepção é a função que permite ao organismo receber,elaborar e interpretar a informaçãoque chegado meio circundante através dos sentidos. “Para transformar informações sensoriais em percepções significativas nós precisamos…

nossa família e da nossa vida, um aprendizado constante que leva à melhoria das relações familiares. Cultivar em nós e em nossa família uma Personalidade Ótima através de aptidões inerentes ao coração humano é o que sugere a Inteligência Emocional. O presente artigo possui como objeto compreender como o conhecimento da Inteligência Emocional e Personalidade Ótima contribui para a relação familiar do indivíduo. Parte da hipótese de que tal conhecimento contribui para a boa…

Chicago n 1955 e um MBA, com especialização em Relações Industriais, pela mesma universidade em 1957. Após dois anos de serviço no Exército dos EUA, Weiner matriculado em um programa de doutorado na personalidade da Universidade de Michigan, onde foi orientado por John Atkinson, uma das personalidade de liderança e psicólogos motivacionais da época. Weiner completou seu doutorado de Michigan em 1963, passou dois anos como professor assistente na Universidade de Minnesota antes de entrar…

EMOÇÃO - Afeto, sentimento, emoção (critério clássico) Emoção forma súbita e direta de o organismo reagir a uma situação para a qual o sujeito não esta racionalmente preparado a responder adequadamente, são de forte intensidade e longa duração. É uma reação defensiva causada por situações novas (nada nos preparou para enfrentá-las); insólitas (mesmo tendo sido repetidas são sempre novas pois não existem ‘boas respostas’, um barulho violento desencadeia sempre uma reação emotiva);…

Marca como Organização 3.1.3- Marca como Pessoa 3.1.4- Marca como Símbolo 3.2. Personalidade da Osklen 3.2.1- Emoção 3.2.2- Competência 3.2.3- Sofisticação 3.2.4- Robustez 3.3. Medidas do Brand Equity da Osklen 3.3.1- Preço Premium 3.3.2- Satisfação/ Lealdade 3.3.3- Qualidade Percebida 3.3.4- Liderança/ Popularidade 3.3.5- Valor Percebido 3.3.6- Personalidade da Marca 3.3.7- Associações Organizacionais 3.3.8-…

para o desenvolvimento da personalidade de seus alunos em sua totalidade. A maior influência no processo escolar é exercida pelo professor que precisa ter o conhecimento de como se dá o desenvolvimento emocional e comportamental da criança em todas as suas manifestações. A afetividade está relacionada aos mais diversos termos: emoção, estados de humor, motivação, sentimento, paixão, atenção, personalidade,…

emoções têm papel fundamental no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o ser humano exterioriza seus desejos e suas vontades. A emoção é altamente orgânica, altera a respiração, os batimentos cardíacos e até o tônus muscular. A raiva, a alegria, o medo, a tristeza e os sentimentos mais profundos ganham função relevante na relação da criança com o meio. A emoção causa impacto no outro e tende a se propagar no meio social. * MOVIMENTO As emoções dependem fundamentalmente da…

colocar-se no ponto de vista do outro e não são autônomas no agir e no pensar. No estágio operatório-concreto, começam a se efetuar as trocas intelectuais e a criança alcança o que Piaget chama de personalidade – o indivíduo se submetendo voluntariamente às normas de reciprocidade e universalidade. A personalidade é o ponto mais refinado da socialização: o eu renuncia a si mesmo para inserir seu ponto de vista entre os outros, em oposição ao egocentrismo, em que a criança elege o próprio…