Perguntas Sobre Planejamento Escolar Com Professores

identificar junto aos/às alunos/as do Ensino Fundamental, de acordo com sua zona de desenvolvimento potencial, o que sabem sobre a Copa do Mundo, analisar seu sentido e significado apropriando desses conhecimentos para favorecer sua capacidade crítica, reflexiva, autônoma e criativa. Entendemos que, ao invés de simplesmente negar ideologicamente este tema, devemos estudar e refletir sobre a Copa do Mundo enquanto manifestação cultural que precisa ser elucidada em todos seus componentes…

pedagogia em espaços escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; cidadania, diversidade: relações étnico-raciais; seminário interdiciplinar III. Profa. Edilaine Vagula Profa. Sandra Vedoato Profa. VilzeVidoti Profa. Cyntia Simioni Prof. Fábio Luiz Prof. Carlos Eduardo Gonsalves Teixeira de Freitas 2014 1. INTRODUÇÃO A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO SOCIAL. A inclusão social é um tema vigente na sociedade, muito se fala…

________________________________________________________________________________________________ 1. O papel da Escola O trabalho pedagógico escolar está direta e exclusivamente voltado ao aprender, tendo o ensino como seu principal meio. Professores e alunos devem compreender suas responsabilidades com relação à efetivação da aprendizagem e, nesse sentido, precisam estar cientes sobre o que se espera desse processo a cada ano escolar. Nesse aspecto, defina de forma clara e…

utilizado um questionário elaborado com oito perguntas, que foi entregue a professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental e Médio especificamente na área de Ciências Biológicas. Nessas questões os professores relataram quais recursos utilizados, se a escola atende as necessidades e viabiliza os meios didáticos e pedagógicos para a materialização da aprendizagem dos alunos. Este projeto tem como objetivo conhecer a realidade e a relação professor/aluno. Relatar dificuldades…

de Estudos Superiores de Tefé, à Universidade do Estado do Amazonas, como requisito para obtenção de nota parcial da AP 2, na Disciplina de Pratica de Ensino de História I -Estagio Supervisionado I. Professor: Yomarley de Holanda Tefé/Am 2011 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................................. 04 Histórico e Estrutura da Escola.....................

Apresentação do estagiário na unidade escolar.....................12 ATIVIDADE03- Pesquisa no documento de registro.........................................13 ATIVIDADE 04- Entrevista com o coordenador................................................14 ATIVIDADE 05- Levantamento dos objetivos e da organização......................15 ATIVIDADE 06-Apresentação do estagiário aos professores...........................15 ATIVIDADE 07- Conhecimento do planejamento e observação da…

Mariana Aranha Moreira Gestão da sala de aula I / Mariana Aranha Moreira José. Taubaté: UNITAU, 2010. 94 p. : il. ISBN 978-85-62326-33-2 Bibliografia 1. Pedagogia. 2. Aprendizagem. 3. Recursos didáticos. 4. Interações em sala de aula. 5. Professor – Aluno. I. Universidade de Taubaté. II. Título. PALAVRA DO REITOR Palavra do Reitor Toda forma de estudo, para que possa dar certo, carece de relações saudáveis, tanto de ordem afetiva quanto produtiva. Também, de estímulos…

filosóficas do Planejamento Escolar Planejar faz parte de nosso cotidiano, por exemplo, quando decidimos seguir por determinado caminho e não por outro, ou quando projetamos organizar uma festa de aniversário para nossos filhos. Há diferentes tipos de planejamento, vinculados aos diferentes contextos, objetivos e fins, desde os mais simples aos mais complexos referentes à organização de diferentes instituições sociais, como por exemplo, o planejamento da escola. Podemos dizer que o…

O Papel do Professor Diante da Inclusão Escolar Ana Paula Mesquita da Silva 1 Aparecida Luvizotto Medina Martins Arruda 2 Resumo Muitas vezes não sabemos como devemos nos comportar quando nos deparamos com alguém com alguma deficiência. Talvez a falta de formação adequada nos coloque em algumas situações desconfortáveis no nosso dia a dia e este trabalho tem como objetivo mostrar o desenvolvimento do professor dentro da sala de aula com alunos especiais. Trazendo para a…

SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática da UFPE Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste, sob a orientação do Professor José Dílson B. Cavalcanti. O Estágio foi realizado na Escola Maria Stela Costa Cavalcanti e teve duração de 120h/aulas. Professor José Dilson B. Cavalcanti Caruaru-PE 2012 Dedicatória Dedico primeiramente a Deus por me dar o dom da vida, força interior e a coragem para concluir…