Perguntas Sobre O Livro O Que é Realidade

Marina T. B. Porto Vieira SANTOS 2013 RESUMO Este trabalho se baseou nos conhecimentos extraídos do livro “Pinóquio ás Avessas” de Rubem Alves e no livro que trata das análises de abordagens do processo de ensino, de nome “Ensino: As Abordagens do Processo” de Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Refere-se a uma análise crítica dos citados livros abordando os aspectos positivos e negativos que influem na educação sob a óptica dos processos de abordagens, desta…

indiscriminado da palavra dialética. O filósofo, para se dizer filósofo, tem que se valer da pergunta. Toda pergunta exige uma resposta. E a própria resposta dá origem a uma nova pergunta. Mas a pergunta do filósofo não é qualquer pergunta. É uma pergunta que visa à descoberta da verdade. Por isso, não se contenta com os pré-conceitos. Ele busca o conceito, retirando o verniz que esconde a realidade das coisas. Se perder este ímpeto, esta condição ou esta postura deixará de ser…

atingir os objetivos preestabelecidos. É a projeção do desejo de criatividade, qualidade e integração das coisas, das pessoas com toda a experiência e prontas para uma grande realização. Este documento é a concretização de um conceito que busca a realidade tendo como base o que temos. Ele contém os fundamentos e princípios que garantirá o CEF – 507 de Samambaia Sul, a identidade que pretendemos consolidar em nossa prática pedagógica. Eis o grande desafio deste Projeto à educação de uma…

de Filosofia Brasileira. Além de extensa produção acadêmica, Marilena também publicou livros paradidáticos de Filosofia, voltados sobretudo para o público jovem ou não especializado. Seu livro O que é Ideologia (Ed. Brasiliense Coleção Primeiros Passos) tornou-se um best-seller e vendeu mais de cem mil exemplares, bastante acima da média de vendas dos livros no Brasil. No primeiro tópico da introdução do livro, a autora começa argumentando que a presença da Filosofia é muito forte em…

percebeu que aquele momento era a o momento de mudar de metodologia. Apelar para o emocional fazendo uma analogia com os nazistas e suas praticas de massacres dos judeus com seus narizes grandes e compridos. Falar sobre o Holocausto. O discurso da professora chega a tal ponto que a aluna Eva pergunta a professora: o que, que você faz aqui dentro que muda alguma coisa na minha vida? Diante da indagação e profundamente assustada a professora responde perguntado se vale a pena participar de…

tempo e no espaço, para que o educando possa se tornar agente histórico. e. O ensino de história exige o conhecimento da humanidade em todos os tempos, para que o aluno estabeleça relações com a atualidade. 0,5 pontos Pergunta 2 Indagando-se sobre o papel e o objetivo do conhecimento histórico, alguns autores afirmam que: “é para fazer com que o aluno produza uma reflexão de natureza histórica; para que pratique um exercício de reflexão que o encaminhe para outras…

O nascimento da Metafísica A metafísica é a investigação filosófica que gira em torno da pergunta “O que é?” Este “é” possui dois sentidos: 1. significa “existe”, de modo que a pergunta se refere à existência da realidade e pode ser transcrita como: “O que existe?”; 2. significa “natureza própria de alguma coisa”, de modo que a pergunta se refere à essência da realidade, podendo ser transcrita como: “Qual é a essência daquilo que existe?”. A maneira como tratamos o conhecimento

planejamento, do problema de pesquisa. O historiador Lucien Febvre afirma: “sem pergunta não há pesquisa”. O que é bem razoável: só pesquisamos porque temos dúvidas a respeito de alguma questão da realidade. É lógico portanto que as dúvidas que temos (e que serão expressas no problema da pesquisa a realizar) devem comandar todo o trabalho de investigação – da busca das teorias e conceitos relevantes à observação da realidade (coleta de dados), ao tratamento desses dados e às conclusões…

revelado de Deus. Outras palavras dizem as mesmas coisas noutro sentido, outras respostas dadas às mesmas perguntas. Fé e Ciência não são dicotômicas nem paradoxais, da mesma forma que outrora os mitos da criação procuravam responder a grande pergunta antropológica: “De onde viemos e para onde iremos”. Hoje as teorias científicas se esforçam para encontrar uma resposta satisfatória para a mesma pergunta angustiante. Assim como a humanidade Pré-científica, que existe ainda hoje,…

narrativa o modo como a interação pedagógica vem a promover vínculos e agregar valores, outra ressalva é a abordagem pedagógica adotada pela professora, na qual a metodologia aplicada favorece a correspondência dos conteúdos contextualizando-os na realidade cultural dos alunos gerando interesse no processo de ensino. Palavras-chave: Processo de ensino-aprendizagem, relação professor-aluno e diálogo na educação. ABSTRACT The opportunities for learning and knowledge construction…