Perguntas Sobre O Discurso Do Metodo

os conceitos e ideias presentes na tese em análise naquilo que considerei ser abrangente, conciso e essencial. 2. Contextualização concetual Cada vez mais as ciências sociais e humanas afastam-se do predomínio do paradigma positivista e dos métodos de investigação quantitativa para se aproximarem do paradigma interpretativo, valorizador de uma investigação qualitativa. Mas se por um lado não se pode reduzir a análise da realidade a meras compreensões e interpretações dos fenómenos,…

aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a existência dessas tendências e/ou movimentos pedagógicos e do seu significado, intentando responder à pergunta; para onde caminha a educação/formação? Este questionamento leva-o a analisar as repercussões pedagógicas nos novos tempos e nos…

contexto? Os sofistas foram, portanto filósofos e educadores, além de mestres de retórica e da oratória, embora este papel lhes seja negado por Platão. 3. Como se pode entender a retórica e a oratória como artes de discurso? A retórica e a oratória e a arte de falar e se constitui nos discursos argumentativos e até hoje ainda é utilizadas em várias áreas e estudadas pelos filósofos contemporâneos. 7. Como podemos situar Sócrates nesse mesmo contexto do séc. V a.C. em…

Metodologia científica: cadernos de textos e técnicas. 5. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1992. p. 13-19. (Apresentação a partir do texto de Paulo Freire). Paulo Freire, educador da atualidade, aponta a necessidade de se fazer uma prévia reflexão sobre o sentido do estudo. Segundo suas palavras: “Toda bibliografia deve refletir uma intenção fundamental de quem a elabora: a de atender ou desertar o desejo de aprofundar os conhecimentos naqueles a quem se oferece a bibliografia.” Se falta o ânimo

Pensamento e Linguagem Lev Semenovich Vygotsky 2. A teoria de Piaget sobre a Linguagem e o Pensamento das crianças I A psicologia deve muito a Jean Piaget. Não é exagero dizer­se que ele revolucionou o estudo da linguagem e do pensamento infantis, pois desenvolveu o método clínico de investigação das idéias das crianças que posteriormente tem sido generalizadamente utilizado. Foi o primeiro a estudar sistematicamente a percepção e a lógica infantis; além disso, trouxe ao seu objeto d

faz do método fenomenológico proposto por Edmund Husserl. Após traçarmos um breve quadro da crise da produção musical erudita no século XX, resultado da ausência de uma linguagem, exporemos as razões que levaram Schaeffer a investigar os fundamentos do próprio fenômeno sonoro. Tal investigação será realizada por meio do método fenomenológico e, portanto, acabará por se constituir como uma fenomenologia do som. Em nosso segundo capítulo buscaremos, em linhas gerais, expor os princípios do…

gráficas, análise estatística simples, análise de conteúdo, análise do discurso do sujeito coletivo Referências: ALVES-MAZZOTTI, A. J., GEWANDSZNAJDER, F. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. ANDERY, Maria Amália Pie Abib. Métodos de pesquisa em análise do comportamento. Psicol. USP, jun. 2010, v.21, n.2, p.313-342. ISSN 0103-6564 BABBIE, Earl. Métodos de pesquisa de survey. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001.…

um ser que se encontra numa época em que ele próprio se sente espantado com a realidade vivida e começa a se interrogar sobre essa realidade, buscando uma razão fundamental para tudo o que existe. O melhor meio que se pode utilizar para aproximar-se da filosofia são as perguntas. Só que não são perguntas consideradas questões. São perguntas consideradas problemas. São perguntas de especialidade reflexiva, ou seja, o pensamento dentro de uma ação humana que permite uma tomada de atitude…

simbólica e tem um carácter impessoal que faz com que seja isolado de qualquer contexto.Aplica-se ás ciencias logico-dedutivas. Argumentar-É um acto do pensamento e do discurso. É um acto de comunicação,ou seja, um acto mediante o qual um orador, perante um auditório,põe em comum as suas opiniões e partilha os seus pontos de vista sobre um determinado assunto.Trata-se de apresentar razões a favor de determinada tese com o objectivo de provocar a adesão do auditório a essa tese.…

A interrogação e a crítica são ingredientes essenciais da prática filosófica. Ora, fazer perguntas e pôr em causa o que quer que seja significa pensar, utilizar o pensamento e, simultaneamente, recorrer à linguagem. O homem não é um ser isolado e os filósofos também não vivem à margem dos acontecimentos e dos outros seres humanos. A filosofia que desenvolvem é uma actividade dialógica. É sempre um discurso de alguém que fala de alguma coisa e que deseja transmitir a outras pessoas…