Física Eletromagnetismo

………………………………………………………………....…4 3 DESENVOLVIMENTO GERADOR DE VAN DER GRAFF……………..5 3.1 O que é o Gerador de Van Der Graff …………………………………....5 3.2 Criador do Gerador de Van Der Graff ……………………………….…6 3.3 Princípio do Funcionamento do Gerador de Van Der Graff ………….6 3.4 Questões propostas pelo Professor ……………………………..………...7 4 ELETROSCÓPIO…………………………………………………………....10 5 PROCESSOS DE ELETRIZAÇÃO …………………………………….....10 6 FORÇA ELETROSTÁTICA…………………………………………….....11 7 CAMPO ELÉTRICO……………………………………………………......11 8 EXPERIMENTOS……………………………………………………...........11 8.1 Indução de um contato por meio de um bastão metálico……..............11 8.2 Eletroscópio de Folha (Distribuição das cargas elétricas)………….....11 8.3 Lei das Pontas …………………………………………………………..13 8.4 Eletrização dos Cabelos………………………………………………...14 9 RESULTADOS E DISCURSÕES……………………………………….....15 10 REFERÊNCIAS………………………………………………………..…..15 1. INTRODUÇÃO TEÓRICA Nesse relatório estaremos discutindo a presença das cargas elétricas no que se trata de processos de eletrização. Estaremos utilizando como principal auxiliar o gerador de Van Der Graff onde se é possível determinar um potencial elétrico de alta voltagem. Na utilização do gerador de Van Der Graff vamos entender que o fato da carga elétrica passar ou se transferir totalmente de um corpo para outro quando se tem o contato interno constitui o princípio básico desse gerador, onde…

trabalho busca-se uma reflexão sobre “SE E COMO” a motivação na forma de RECEPTIVIDADE/INTERESSE dos alunos ao estudo da Física é afetada pela utilização de materiais didáticos e demonstrações experimentais em um contexto de aulas expositivas. Ou seja, uma aula expositiva pode ser melhorada com o uso de aparatos didáticos e as atividades experimentais são um recurso eficiente na aprendizagem de conceitos científicos? Tendo em foco, o objetivo de desenvolver as habilidades descritas nos…

Engenharia Produção V RELATÓRIO SOBRE O EXPERIMENTO PRÁTICO DE ELETROMAGNETISMO Alunos: Erik Raimundo Aparecido Oliveira Joia Aline Aparecida Martins Tarcísio Ricardo de Oliveira Emily Raphaela Professor: Juliana C. S. Camposilvan Pouso Alegre – 2012 UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO LABORATÓRIO DE FÍSICA II TURMA: Engenharia Produção V RELATÓRIO SOBRE O EXPERIMENTO PRÁTICO DE ELETROMAGNETISMO Relatório apresentado a professora Juliana C.…

INTRODUÇÃO EMBASAMENTO TEÓRICO CAMPO ELETRICO De uma forma bem simplificada, podemos dizer que campo elétrico é a região do espaço entorno de uma carga ou superfície carregada, onde qualquer corpo eletrizado fica sujeito à ação de uma força de origem elétrica. Se a carga geradora for positiva, o campo elétrico é de afastamento e se a carga for negativa, o campo é de aproximação.…

FRANCISCO GONÇALVES QUILLES DEPARTAMENTO ENGENHARIA DE PRODUÇÃOFÍSICA III GERADOR VAN DE GRAAFF FERNANDA CORREIA SANTOSCACOAL2014 INTRODUÇÃO As características do campo elétrico são determinadas pela distribuição de energias ao longo de todo o espaço afetado. Se a carga de origem do campo for positiva, uma carga negativa introduzida nele se moverá, espontaneamente, por meio da atração eletrostática. A diferença de potenciais elétricos entre pontos situados a diferentes distâncias da…

Valfredo Alves Pereira Neto Relatório de gerador de Van de Graff 30 de maio de 2015 Universidade Paulista Professor: Edwin Silva Alunos: Turma: Sumario Capa........ 1 Glossário............. 2 Sumario............ 3 Objetivos.......... 4 Matéria.................... 4 Montagens............... 4 e 5 Procedimentos experimentos e coleta de dados........................ 5 e 6 Atividades................. 7, 8, 9,10 e 11 01.…

Objetivo Entender o conceito de carga elétrica. Estudaremos a estrutura do átomo e as partículas portadoras de carga elétrica que o constituem. O que acontece com um próton em presença de outro próton, e que ocorre com os elétrons, e o que acontece entre um próton e um elétron. Conheceremos o gerador Van de Graaff e eletricidade estática em geral. Quando o gerador Van de Graaff começa a carregar, ele transfere a carga para quem o estiver tocando e portanto entenderemos o fenômemo da…

temático focalizado. No primeiro capítulo, Eliana Albuquerque procura definir e diferenciar tais conceitos de alfabetização e letramento, mostrando que, apesar de tratarem de aspectos diferentes do processo de apropriação da escrita, esses estão intimamente relacionados. Para realizar essa discussão, a autora se apóia em depoimentos de professoras sobre suas memórias de alfabetização. No capítulo seguinte, Carmi Ferraz Santos discute questões relativas a relação que se tem…

CORPO DOCENTE – CONDIÇÕES DE TRABALHO 98 7.1 Número de Vagas por Docente Equivalente a Tempo Integral no Curso 98 7.2 Pesquisa e Produção Científica 98 7.3 Apoio Pedagógico e Capacitação Docente 106 8. DIMENSÃO: INSTALAÇÕES GERAIS 107 8.1 Instalações para Docentes: Salas de Professores, de Reuniões e Gabinetes de Trabalho 108 8.2 Salas de Aula 108 8.3 Acesso dos Alunos e Equipamentos de Informática 108 9. DIMENSÃO: INSTALAÇÕES FÍSICAS – BIBLIOTECA 109 9.1 Livros 109 10. DIMENSÃO:…

http://br.groups.yahoo.com/group/digital_source/ ANTÔNIO DAMÁSIO O mistério da consciência Do corpo e das emoções ao conhecimento de si Tradução Laura Teixeira Motta Revisão técnica Luiz Henrique Martins Castro 2ª reimpressão Copyright © 1999 by Antônio Damásio Título original The feeling of what happens — Body and emotion in the making of consciousness Capa Raul Loureiro sobre White Center (Yellow, Pink and Lavender on Rose), óleo sobre tela de Mark Rothko, 1950.…