Perguntas Sobre Maria Montessori

INFÂNCIA – formas de conceber e tratar a criança[1] RESUMO: O texto apresenta um breve estudo histórico sobre como surgiu e se desenvolveu a concepção de infância, através de autores que influenciaram as idéias pedagógicas, mostrando suas relações com as configurações sociais, que caracterizam a modernidade, e ao modo como ainda hoje a criança é vista e tratada. PALAVRAS CHAVES: infância; criança; escola; educação. A escola, que muito fala e pouco ouve, consolidou suas

Unidade I ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Profa. Ana Lucia M. Gasbarro Introdução A disciplina Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil tem o objetivo de provocar reflexões sobre: ƒ a formação de professores; ƒ as relações entre o histórico e as funções da Educação Infantil; ƒ as alternativas para a Educação Infantil e os diversos contextos socioculturais das crianças; Introdução ƒ a importância da intervenção educacional desde os primeiros anos de vida

volume 10 dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), e em livros paradidáticos conferidos pelo Ministério da Educação e Cultura. Para realizar essa tarefa nos apropriaremos como base teórica dos conceitos imbricados na produção do conhecimento sobre sexualidade no Grupo de Pesquisa Paideia (UNICAMP). Assim, buscamos na produção do autor César Nunes a fundamentação da Educação Sexual Emancipatória para interpretar tal problematização, sob a concepção dialética da sexualidade.…

Praticas Integrativas I, da Turma 704NE, do Curso de Psicologia do Centro Universitário Mauricio de Nassau, da Cidade do Recife, Estado de Pernambuco. Assim, a elaboração deste trabalho teve como foco principal ter-se um conhecimento mais abrangente sobre os Métodos Pedagógicos existentes. Desta forma, trabalhou-se um recorte de seis (06) Métodos que atualmente são aplicados em diversas instituições de ensino tanto no Brasil quanto fora dele. A saber, o Método Tradicional, o Método…

da pesquisa é fruto das discussões, trabalhos e pesquisas realizadas no âmbito da graduação sobre a história da educação e a história das idéias pedagógicas no âmbito da Iniciação Científica e Trabalho de Conclusão de Curso. A partir destes trabalhos foi possível observar a influência do movimento renovador na educação do século XX, uma vez que provocaram uma ‘revolução copernicana’, cujas reflexões sobre o ensino, e a defesa do mesmo, são muitas vezes contrapostas entre o “tradicional”…

brincar, sendo uma delas o próprio prazer que podem usufruir enquanto brincam. No livro de Tizuko Kishimoto, Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação, que é uma coletânea de trabalhos elaborados por autores vinculados ao Grupo Interinstitucional sobre o Jogo na Educação, o que, de certa forma, enriquece e pluraliza as concepções acerca do tema. A autora também cita três aspectos(p.20) que permitem uma primeira compreensão do jogo, diferenciando significados atribuídos por culturas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Falar sobre o surgimento da brinquedoteca e relevante se antes não voltarmos ao passado e conhecermos um pouco da história do ato de brincar, como as crianças eram tratadas, qual era a concepção de brincadeira e como ao longo do caminho pesquisadores foram descobrindo a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo das

pedagógica da escola é quem deve informar os pais sobre qual linha pedagógica é adotada na instituição. [Veja quatro perguntas para fazer ao coordenador da escola durante a visita] Mais do que saber a pedagogia que a escola adota, é interessante que os pais possam verificar, durante as aulas normais dos alunos, exemplos de atividades que são realizadas nas aulas, para que se possa comparar o que é dito ao que é de fato ensinado. Saiba mais sobre algumas das linhas pedagógicas mais…

VIANA DA SILVA RA: C49EJE-2 GUILHERME LEONARDO FERREIRA BALIEIRO RA: C62IAI-0 GRASIELLY MENDES DA SILVA RA: C5647E-2 JOSE WILLIAN MARTIS MACHADO RA: C61503-0 LAIS RENATA DOS SANTOS MARQUES RA: C54GJH-0 MAIARA SONDERMANN MONTEIRO DA SILVA RA: C55850-8 MARIA CAROLINA R. MATOS RA: C562FC-2 NATHALIA ALINE CUNHA LOPES RA: C67FHG-2 PRISCILA MARQUES DOS SANTOS RA: RAFAEL FONSECA DE SOUZA RA: C493CC-9 VICTOR RAMON DOS SANTOS RA: C51817-4 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO Contexto Educacional…

guias.  Pestalozzi – quanto maior o número de sentidos que é empregado na investigação, tanto mais exato é o conhecimento. • Froebel – a percepção sensorial era a base da instrução. Jardim de infância e materiais que seriam manipulados. • Maria Montessori – criou jogos sensoriais. • Célestin Freinet – o cinema como forma ativa na educação, biblioteca, imprensa na escola. 3 22/10/2012 A expressão material ou recurso audiovisual é relativamente recente no vocabulário dos…