Perguntas Sobre Maria Montessori

pedagógica da escola é quem deve informar os pais sobre qual linha pedagógica é adotada na instituição. [Veja quatro perguntas para fazer ao coordenador da escola durante a visita] Mais do que saber a pedagogia que a escola adota, é interessante que os pais possam verificar, durante as aulas normais dos alunos, exemplos de atividades que são realizadas nas aulas, para que se possa comparar o que é dito ao que é de fato ensinado. Saiba mais sobre algumas das linhas pedagógicas mais…

sentidos; Identificar e diferenciar as partes do próprio corpo com as partes do corpo dos amigos; Vestir-se e desvestir-se sozinhos. O professor deverá: Estimular as crianças a: rolar, agarrar, sentar, engatinhar, andar em um pé só, andar sobre linhas – Trabalhando assim atividades de Psicomotricidade; Estimular o raciocínio e a atenção; Estimular a Socialização Estimular as crianças a explorar todos os 5 sentidos de forma abrangente. Culminância: Ginástica orientada com músicas;

utilizado para provocar a aprendizagem de determinado conteúdo. Pode ser uma cena de um filme, uma música, uma imagem ou uma dinâmica, por exemplo. 2. Análise e sistematização do conteúdo: É o momento da aula em si. Veja o exemplo: Ex: Diálogo sobre o sentido, a definição e o utilitarismo da disciplina, partindo do conhecimento prévio dos alunos. Sistematização dos conceitos e objetivos da disciplina no quadro. Leitura discursiva de um texto atual (em grupo); Responder…

Pavlov, E.L. Thorndike, Jonh B. Watson, B. F. Skinner, Alberto Bandeira; Teoria Cognitiva – William James, Jean Piaget, Jerone Bruner, Bejamim Bloom, Robert Havighurst, David Asubel, L. S. Vygotsky, R. Havighurst; Teoria Humanista: J.J Rousseau, Maria Montessori, John Dewey, Arnold Geseti, Sigmund Freíd, Carl Rogers, William Glasser, Herbert, Pestalozzi, Froebel, Horace Mann. Estas teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender,…

referentes a alguns dos filósofos, educadores e psicólogos que influenciaram a educação do mundo, tais como Sócrates, Dewey, Maria Montessori, dentre outros. Tendo como base a revista Nova Escola (edição especial “Grandes Pensadores”), o objetivo é aprender mais da biografia, concepção filosófica e aplicações das ideias de cada pensador na educação, além de formular uma ideia crítica sobre cada um deles e suas particularidades. SÓCRATES Biografia Sócrates nasceu em Atenas por…

crianças podem escolher, planear e delinear as atividades/tarefas que querem realizar (o que também aumentava a sua motivação intrínseca), podem também executar o que decidiram fazer e posteriormente dialogar sobre o que fizeram e como fizeram, tendo sempre o apoio/auxílio do educador para refletir sobre as escolhas, experiências que foram feitas. Este processo ajuda não só a criança a ter uma maior auto confiança, como também aumenta o seu poder de decisão e o seu grau de autonomia na…

ao presente, ajudando-nos a refletir sobre as questões presentes Cite ao menos 5 das 8 habilidades que, segundo Joelza Ester Rodrigues, o pesquisador em História da Educação precisa exercitar!  “saber interpretar criticamente um documento escrito ou uma fotografia,  conseguir analisar um gráfico ou um mapa,  entender uma caricatura,  relacionar datas e fatos em uma cronologia,  expor oralmente um assunto,  criar um mural, produzir um texto, debater sobre um tema Justifique por…

corporal........................................................................ 84 Psicomotricidade Relacional..................................................................................................................... 85 O olhar de Wallon sobre o desenvolvimento psicomotor.......................................................................... 86 Emília Ferreiro e a Psicogênese da língua escrita...................................................................91 História…

Paula da Silva- Ra. 440594 Andréia da Silva- Ra. 448688 Elaine Pessoa- Ra. 428616 Rita Maria de Souza- Ra. 439478 Professor (a) Orientador (a): Maria Clotilde Bastos Pólo- Tupã- SP 09/2014 História da Educação Infantil • • • • Pode-se afirmar que o conceito de infância é um processo de construção social que se desenvolveu a partir da escolarização, pois não encontra-se antes do século XVI qualquer registro sobre a infância do gênero humano. Durante um longo período a educação das…

maiores muito ainda se discute sobre Educação Infantil e sabemos que estamos muito longe de chegarmos ao desejado. O desenvolvimento desta atividade servirá para nos dar entendimento através das leituras e estudos sobre como contribuir para o desenvolvimento pleno desta faixa etária, que é de tamanha importância para um futuro de pessoas conscientes e responsáveis. O desenvolvimento desta atividade servirá para nos dar entendimento através das leituras e estudos sobre como contribuir…