Perguntas Sobre Inovar

Etapa nº02 * Aula-tema:Inovação e as Organizações/O individuo/Personalidade e Motivação * Perguntas: 1.No que consiste o conceito de Inovação? 2.Como a personalidade pode interferir no processo de implantação de novos conceitos? 3.A motivação está atrelada aos traços de personalidade? Resolução: Aluna: Lidiane Silva Entrevista: Juliana, Coordenadora. 1.Inovar.Adaptar a empresa as novas tecnologias e métodos de trabalho em equipe de acordo com a…

Passo 2 ( Descrição do passo dois para iniciar o texto de conclusão ), poderá ser utilizada na etapa 4, passo 4 , item 1 Pesquisando sobre o conceito de inovação com alguns colaboradores de duas organizações distintas, observa-se que o conceito que a grande maioria tem sobre inovação, remete a questão da otimização, ou seja melhorar algo pré-existente. Sem dúvida a otimização está no contexto da inovação, isso é benéfico para as empresas na qual tais funcionários trabalham, podendo…

Pergunta 1 1. Na proposta de redação do vestibular Unicamp 2014, o candidato leu o seguinte enunciado: “Você e um grupo de colegas ganharam um concurso que vai financiar a realização de uma oficina cultural na sua escola. Após o desenvolvimento do projeto, você, como membro do grupo, ficou responsável por escrever um relatório sobre as atividades realizadas na oficina, informando o que foi feito. O relatório será avaliado por uma comissão composta por professores da escola. A aprovação…

Negócios/Inovação - 04/02/2010- http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,EMI120257-16366,00-QUANDO+INOVAR+E+EMPACOTAR.html Quando inovar é empacotar – Especialistas dão cada vez mais atenção à inovação que nasce de uma mudança nos modelos de negócios Por Edição Edson Porto Nos últimos anos, os estudiosos se debruçaram sobre a inovação em produtos e serviços (iPod e Amazon são exemplos claros) e sobre a inovação na ponta do consumo (fidelização de clientes e inclusão da base da…

Ciência e Tecnologia, juntas para servir a um bem comum. Em algum momento da sociedade, chegou-se a um ponto o qual não havia como mais a ciência evoluir, tanto quanto na parte de experimentos, na parte criação de novos meios e sobre a busca sobre as perguntas feitas durante os séculos, de onde viemos, para onde vamos, por que nascemos, dentre outras mais. Durante o desenvolvimento da ciência e com o surgimento do computador no início do século XX, em um momento específico da história estes

alto. Em outras não podemos agir da mesma forma, pois temos que agir mais co m a razão do que com a própria personalidade. PASSO 2 Entrevistar 20 pessoas de uma organização de diferentes funções aplicando as questões do passo 1. Perguntas: 1) No que consiste o conceito de Inovação? 2) Como a personalidade pode interferir no processo de implantação de novos conceitos? 3) A motivação está atrelada a traços de personalidade? Respostas Primeiro…

Pergunta 1 1. Aula é: I. um gênero textual oral II. exige grau maior de formalidade III. faz parte de uma situação social e discursiva específica: ambiente de ensino-aprendizagem. IV. exige planejamento), acompanhamento das ações planejadas e avaliação do resultado a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas I, III e IV estão corretas. c. Apenas I está correta. d. Todas estão corretas. e. Apenas III e IV estão corretas. 1…

entre estilos racionais e orgânico influência feminina. Além do sexo, da raça, da língua, da etnia, grupos religiosos, socioeconômicos, de amizades e grupos profissionais podem ter impacto sobre o mosaico cultural. A filosofia de valores e normas da cultura sindical geralmente exercem impacto importante sobre o mosaico cultural que caracteriza a vida de toda e qualquer organização. A natureza de uma cultura se encontra em suas normas sociais e culturais onde quem se adere as regras de…

seguintes temas: gestão, inclusão e educação. OS DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE: O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE. Este artigo apresenta uma discussão teórica hoje na educação, mais especificamente no campo de estudos sobre o currículo escolar. Autoria de Rosângela Veiga Júlio Ferreira e Tereza Cristina Fagundes Neves. O texto trata questões que compõem o cenário educacional da atualidade e a questão acerca da possibilidade de compreender um currículo aberto…

Freitas Jr Rio de Janeiro Janeiro / 2013 O objetivo deste trabalho é identificar os pontos fracos de cada elemento e elaborar ações de melhorias. As ações foram criadas com base na pontuação inferior a “5” correspondente a cada pergunta do questionário abaixo: INNOVATION ASSESSMENT | | | | | | | | | | | | | | | INSTRUÇÕES | | | | | | Responda as questões utilizando notas que variam de 1 a 7: | | | | | | 1 2 3 4…