Perguntas Sobre Gestão Escolar

pedagógicas e políticas garantem a participação da comunidade escolar, dos profissionais e demais membros do processo educativo, na organização observada. Para tanto observaremos se a gestão democrática e participativa é respeitada, como é o relacionamento dos principais atores do processo ensino-aprendizagem, ou seja, professor e aluno, como é o relacionamento da equipe gestora e do CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar) com os educandos e seus pais e ou responsáveis,…

UMA ORQUESTRA QUE AINDA DESAFINA: GESTÃO ESCOLAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO 7º período do curso de Pedagogia turma 2008/1 RESUMO: O texto aborda a estrutura administrativa de uma escola, as articulações entre direção e órgãos deliberativos. Traz uma perspectiva da educação atual e da educação que queremos. Analisa a organização escolar como uma intersecção de todos os participantes da comunidade escolar a fim de realizar um ensino que proporcione formação profissional,…

atividades. É um estilo de coordenação e gestão de trabalho. O que diferencia dos outros estilos de gestão é que ele é totalmente focalizado em um resultado específico. Quando esse resultado é alcançado, o projeto deixa de ser necessário e cessa. Resposta Correta: d. Um projeto é basicamente um modo de trabalho, um modo de organizar pessoas e um modo de gerenciar atividades. É um estilo de coordenação e gestão de trabalho. O que diferencia dos outros estilos de gestão é que ele é…

não saberem como lidar com a turma e a equipe escolar não conseguir implantar planos de ação e acompanhar o cumprimento de metas, como diminuir a evasão escolar e alfabetizar todas as crianças. Os assuntos que não podem faltar na reunião de planejamento com os professores Portanto, se você deseja evitar impasses, ou pelo menos antecipá-los, investir em planejamento é a solução. Quando e como ele é feito? Em geral, o planejamento escolar é feito para o ano inteiro e…

pedagógica 23 Dimensão 3 Avaliação 27 Dimensão 4 Gestão escolar democrática 31 Dimensão 5 Formação e condições de trabalho dos profissionais da escola 37 Dimensão 6 Ambiente físico escolar 41 Dimensão 7 Acesso, permanência e sucesso na escola 47 Anexos 51 Bibliografia 59 3 INDICADORES DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO 4 A qualidade da nossa escola É é a própria comunidade escolar. Não existe um padrão ou uma receita única para…

depois de constatar ira-se propor estratégias para abordagem de tais conteúdos na disciplina de Química, e proporcionar a prática da educação ambiental, meios para a sensibilização e consciencialização dos estudantes de uma escola de ensino secundário, sobre a importância e a necessidade da preservação e conservação dos recursos naturais, não só analisar a percepção ambiental dos estudantes contemplados pela pesquisa, a partir da vivência de cada um, na perspectiva de se entender os…

CENTRAL DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALAGOAS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO EDUCACIONAL 02/2014 EM GESTÃO-SUPERVISÃO ESCOLAR-TEORIA E PRÁTICA ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SELMA MACIA SILVA DE OLIVEIRA NASCIMENTO ANÁLISE DA ENTREVISTA Com um coordenador MACEIÓ 30 DE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO CAPA…

professores o desenvolvimento de uma ação docente eficaz. | | | [pic]Pergunta 2 | | | |[pic] |A educação brasileira é regida por algumas leis, em especial, a nº 9.394/96, de 20…

local de concretização dessas políticas, a escola deve assumir o constate desafio de avançar na efetiva democratização de suas práticas. Nesse contexto, torna-se necessário que ela oriente o seu trabalho rumo à perspectiva da gestão democrática. Sem dúvida, a gestão democrática possui tanto um sentido pedagógico quanto político. Um sentido pedagógico, porque se configura como um fenômeno educativo capaz de fortalecer a função da escola pública como instituição popular; político,…

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA CAPACITAÇÃO E LIDERANÇA NO ESPAÇO EDUCACIONAL Odair José da Silva¹ Resumo O presente artigo tem por objetivo refletir, segundo alguns conceitos teóricos, sobre a importância do papel da gestão escolar na capacitação e liderança no espaço educacional. Na prática, foi realizada uma pesquisa de campo (entrevista) com um diretor, um diretor-adjunto, cinco professores do 1º ciclo do Ensino Fundamental (C.B.I e C.B.II), três professores do 2º ciclo,…