Perguntas Sobre Gestão Escolar

Todavia, como estamos aqui treinando sobre pesquisa, o que irei avaliar neste momento é sua capacidade de, dentro de um tema, elaborar perguntas lógicas, que atendam as técnicas adequadas e tipos de perguntas existentes. Assim, a partir do tema que você propôs na semana passada, elabore as seguintes perguntas para compor seu questionário-treino, seguindo essa estrutura: a) Tema da Pesquisa: Gestão Escolar Democrática e Participativa: Atuação do Conselho Escolar das Instituição…

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA COMO FATOR OTIMIZADOR DA CIDADANIA Maria Antonia Barbosa de Freitas1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: barbosafreira@outlook.com Profª. MSc. Andreina Sales Santos2 IFAM-Campus Manaus Distrito Industrial e-mail Andreina Santos andreinassantos@yahoo.com.br RESUMO O objetivo deste artigo é apresentar os resultados obtidos durante um estudo realizado em uma escola da rede Municipal do Municipal de Manaquiri, sobre Gestão Escolar Democrática

UNIVERSIDAD DEL MAR A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR E SEU COMPROMISSO SOCIAL: PROBLEMA: Frequentemente no Brasil os gestores escolares apresentam um perfil estritamente administrativo. Esse gestor não esta comprometido com uma educação que forme e prepare o aluno para a vida buscando apoiar e incentivar projetos inovadores a exemplo dos projetos interdisciplinares que, além de ensinar os conteúdos curriculares são espaço de múltiplas aprendizagens significativas. No…

INSTITUTO FEDERAL – POLO DE CACOAL-RO Curso: Técnico em Multimeios Didáticos Módulo: - MÓDULO II 1ª Etapa Disciplina:Gestão em Educação Escolar Professores: Michele Simonian e Patrícia Machado Disciplina: Homem pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica Professores: Rafael Hauer e André Marega Pinhel. Disciplina: Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Professores: José Valdivino de Moraes e…

dayane-soares1@hotmail.com Lidiane Almeida Santos las-lidi@hotmail.com EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA EM DUAS ESCOLAS DE ANÁPOLIS ResuMO O presente artigo tem por objetivo conhecer os processos democráticos que norteiam a gestão de duas Escolas da cidade de Anápolis, analisando de vários ângulos a fim de entender como se efetiva a gestão democrática no dia a dia, e apontar algumas alternativas para os principais problemas na…

Pergunta 1 1. Dentre os princípios norteadores do Projeto Político Pedagógico, como forma de organização do trabalho da escola, tem grande relevância a gestão democrática. Aponte a alternativa INCORRETA quanto a esta questão: a. Buscar a gestão democrática inclui a ampla o envolvimento de todos os elementos constituintes da comunidade escolar em todas as decisões ou ações, sejam administrativas, financeiras ou pedagógicas; b. A gestão democrática pressupõe a construção do Projeto…

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É…

NANUQUE-MG 2013 INTRODUÇÃO Este artigo aborda questões fundamentais como: desafios, participação, responsabilidades e gestão democrática frente à gestão escolar, onde o cumprimento das atribuições de cada sujeito frente à escola é fundamental no processo ensino-aprendizagem. Teve-se como objetivo analisar os desafios, estratégias e procedimentos viáveis para o exercício de uma gestão democrática em busca de uma educação de qualidade fundamentada nos princípios da descentralização e…

Pergunta 1 1. A determinação da finalidade de uma escola permite a construção de um trabalho pedagógico embasado na realidade e necessidades específicas da comunidade. Sobre este assunto podemos afirmar que: a. A finalidade cultural da escola restringe-se a proporcionar eventos de lazer e cultura, como forma de integração entre os alunos. b. A finalidade de formação profissional visa auxiliar os alunos com serviços de orientação vocacional para que escolham suas profissões com maior certeza

estudos; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Várias tentativas Este teste permite várias tentativas. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Estado de Conclusão da Pergunta: Pergunta 1 1. A Resolução nº 1/2006 definiu os eixos norteadores da formação do pedagogo: docência, gestão e pesquisa. As alternativas abaixo abrangem corretamente as ideias dos estudiosos a respeito da docência, exceto a alternativa: a. Para Arendt (1972), o educador deve se…