Perguntas Sobre Contos De Fada

diferença estava entre o que contava a história (adulto) e o que a ouvia (criança). A literatura infantil, em sua forma mais primitiva, está presente em muitos atos das crianças e para alimentar sua imaginação surgiram personagens fantásticos, como fadas, princesas, príncipes, bruxas, etc. A literatura infantil tem sido apresentada como uma prática pedagógica aberta e atual, que permite à criança conviver com uma relação nãopassiva entre a linguagem escrita e a falada. A leitura…

A língua é tida como uma forma de ação social e histórica e que, ao dizer, também constitui a realidade sem contudo cair num subjetivismo ou idealismo ingênuo. Neste contexto os gêneros textuais se constituem como ações sócio-discursivas para agir sobre o mundo e dizer o mundo, constituindo-o de algum modo. Gêneros textuais Realizações lingüísticas concretas definidas por propriedades sócio-comunicativas . Textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas…

texto, mas que permitam a realização de antecipações e inferências, seguidas de verificação das mesmas. Dessa forma, antes de propor a leitura de um texto, é preciso ter uma conversa com os alunos, para levantar os conhecimentos que eles já têm sobre o assunto. Esse levantamento possibilita uma leitura mais fácil e aprofundada do texto. A partir da leitura do título do texto e da articulação dessa informação com outras, como autoria, fonte e características do gênero, é importante…

situações que as levem a soltar a imaginação, o pensamento e a sua relação com o outro. Compreender que os contos precisam e devem fazer parte da vida das crianças desde o berçário é um fator que de fato evidência a importância da leitura dos contos de fadas em todo o processo de desenvolvimento da criança. Sobre isso Bettelheim explica: Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significados em…

o Páginas 1 – Conto maravilhoso 4, 5 e 6 14, 15 e 16 2 – Conto tradicional português e adivinhas 7, 8 e 9 17, 18 e 19 10, 11, 12 e 13 20, 21, 22 e 23 4 – Trava-línguas, provérbios e lengalengas 14, 15 e 16 24, 25 e 26 5 – Lendas 17, 18 e 19 27, 28 e 29 20, 21, 22 e 23 30, 31, 32 e 33 24, 25, 26, 27 e 28 34, 35, 36, 37 e 38 29, 30 e 31 39, 40 e 41 Viagem 3 – Conto tradicional português 6 – Fábulas e conto africano 7 - Mitos

também, aprender matemática, descobrir as relações ocultas entre os números. A questão linguística do ensino da matemática é fascinante, não se faz só pelos números, mas com a linguagem, pois é uma maneira de representar e pensar, falar ou escrever sobre quantidades, formas ou representações abstratas da sociedade.As etapas para a escrita podem e devem ser consideradas no trabalho, desde o início da alfabetização, é preciso entender que uma ortografia reflexiva se faz pelo exercício do…

dificuldades a ser vencida. Palavras-chave: Literatura Infantil, desenvolvimento, criatividade, criança, lúdico. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho irá abordar a Literatura Infantil brasileira. Os primeiros modelos de histórias infantis não contavam apenas sobre o conto de fadas, mas sim um projeto educativo e ideológico que representava nos textos infantis a escola como importante aliada para a formação de cidadãos críticos. Usualmente o ato de ler está circunscrito principalmente dentro dos…

para ouvir de sua mãe que ela o ama. Mas o silencio dela e crucificador, persistente David não desiste quando pergunta: “ E seu Eu fosse um menino de verdade, a Sra. me amaria. Só que nunca o ouviu a resposta de sua mãe, pois ela entrou no carro e foi embora ao prantos. Partindo desse ponto um filme toma um novo rumo , David entra um uma busca frenética a Fada Azul, (Aquela do conto do Pinóquio) agarrado na esperança que somente ela poderia transforma-lo em menino e assim e teria o…

quinta-feira, 1 de agosto de 2013 07:10 0,2 pontos Pergunta 2 Cândido Portinari (1903-1962), um dos mais importantes artistas brasileiros do século XX, tratou de diferentes aspectos da realidade em seus quadros. Sobre a temática dos Retirantes, Portinari também escreveu o seguinte poema: (....) Os retirantes vêm vindo com trouxas e embrulhos Vêm das terras secas e escuras; pedregulhos Doloridos como fagulhas de carvão aceso…

medo, entre outros, ajudando à resolver esses conflitos e criando novas expectativas. Para Bettelheim (2009), as histórias representam, de forma imaginativa, aquilo em que consiste o processo sadio de desenvolvimento humano. O conto não poderia ter seu impacto psicológico sobre a criança se não fosse primeiro e antes de tudo uma obra de arte. O ato de narrar histórias além de trabalhar a emoção é também uma atividade lúdica que socializa, educa e informa. A contação de histórias…