TRAB GRUPO 4 SEM

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia etiene araújo martins de sá janeide gomes de souza marcia de paula fernandes santos marisete ferreira de jesus
DANIELE ALVES DOS SANTOS

produção textual em grupo

Contagem
2015

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DANILE ALVES DOS SANTOS

A MAGIA DA LITERATURA INFANTIL

Trabalho de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Alfabetização e Letramento,
Ensino de Matemática na Educação
Infantil,
Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil,
Literatura Infantojuvenil, Seminário Interdisciplinar V.

Orientador: Raquel Corrêa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista
Bergamo, Marlizeti Bonafini Steinle, Rosely Montagnini.

INTRODUÇÃO

Pensar na Educação Infantil é refletir e compreender as diferentes possibilidades que há de explorar de maneira proveitosa e significativa essa fase. A importância de aproximar e proporcionar as crianças o contato com o universo da fantasia é fundamental para que as mesmas explorem a criatividade e imaginação e tenham maior contato com o lúdico. Para o RCNEI (1998, vol.3) é de suma importância que as crianças, ainda na primeira etapa da educação básica, estejam envolvidas em diversas situações em que sejam estimuladas a participar e ao ter contato com a música, as brincadeiras, as pequenas rodas de conversas, etc., momentos esses que trazem contribuições para o desenvolvimento da fala nesse sentido, a Literatura infantil tem como pressuposto fundamental o despertar para o hábito natural e saudável de ouvir histórias, pois nesse momento as crianças estão se formando leitores, possibilitando o desenvolvimento das habilidades cognitivas, afetivas e sociais criando situações que as levem a soltar a imaginação, o pensamento e a sua relação com o outro. Compreender