Perguntas Sobre Contos De Fada

Desenvolvimento do Leitor.................................................................... 27 3. SUGESTÕES DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADEQUADAS PARA O TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL........................................ 30 3.1. CONTOS DE FADAS, FÁBULAS, POEMAS, LENDAS E OUTRAS. 31 3.2. RECURSOS AUXILIARES................................................................................. 32 4. LEVANTAMENTO DE DADOS A RESPEITO DO TRABALHO REALIZADO COM A LITERATURA…

também se constituir uma forma de linguagem, sendo para a criança um valioso instrumento de expressão, haja vista exercer, entre outras funções, a função social de comunicação com o meio que a cerca. Essa forma de pensar evoca a lembrança dos contos de fadas tradicionais, narrativas poéticas que abordam problemas humanos universais dirigindo-se ao consciente e ao inconsciente, projetando alívio às pressões e oferecendo formas de resolvê-los. Nesse sentido, eles desempenham um importante…

essa prática acontece desvinculada do imaginário, do criativo e das brincadeiras. Justifica-se a necessidade de verificar a prática educativa do professor ao analisar como a literatura infantil é aplicada no contexto escolar, dando importância aos contos literários e sua aplicação. Desta forma problematiza-se esta pesquisa, a partir das observações realizadas nos estágios, onde a professora observada foi de uma Escola Particular de Itumbiara, e que atende a todos os níveis educacionais,…

realidade é uma função adquirida, tendo uma estreita relação com as funções do Ego, quando este traz as influências do mundo exterior para pressionar o Id. Retornando a Eagleton, ainda no capítulo sobre a Psicanálise, ele indica na obra de Freud a sublimação, que é um modo pelo qual podemos enfrentar as repressões sobre o princípio do prazer. Os desejos podem ser sublimados e dirigidos a uma função social de maior valor social, e desta maneira que surge a civilização, a nossa história…

........................................... Anexos .............................................................................................................. INTRODUÇÃO Falar sobre Literatura é falar a respeito de emoções, sentimentos, conhecimentos, dentre outros. É descortinar um universo onde a magia e a informação caminham juntas de mãos dadas. O ensino de literatura na Educação Básica se faz por meio de…

¹cintiabolinha@hotmail.com; ²lindachibante@yahoo.com.br; ³siltoria@hotmail.com; 4 vaniaml@terra.com.br *Faculdade das Américas Resumo A contação de histórias é uma atividade lúdica que desperta a curiosidade e o interesse da criança pelo livro. Por meio dos contos a criança viaja pela imaginação para mundos encantados, para culturas diversas e vive muitas experiências. Este artigo tem como proposta central enfatizar o ato de contar histórias como importante para o processo de formação…

Chapeuzinho Vermelho, na qual busca-se compreender o desenvolvimento moral das crianças e o processo de aprendizagem como um produto da cultura, das configurações familiares, do conceito de infância na contemporaneidade. A ideia de estudar esse conto de fadas em específico surge em observações de quão presente ele é na imaginação das crianças de hoje ( até pelo número de edições diferentes existentes ) e da quantidade de recontos encontrados na referida história. O acesso à literatura…

que desenha e constrói; • Imita, principalmente, o adulto. Segunda Infância: Fantasia e Imaginação (dos 3 aos 6 anos) • Fase lúdica e predomínio do pensamento mágico; • Aumenta, rapidamente, seu vocabulário; • Faz muitas perguntas. Quer saber "como" e "por quê ?"; • Egocentrismo - narcisismo; • Não diferenciação entre a realidade externa e os produtos da fantasia infantil; • Desenvolvimento do sentido do "eu"; • Tem mais noção de limites…

....................... 23 GÊNEROS DA LITERATURA INFANTIL................................................. 23 3.1. Fábula................................................................................................. 23 3.2. Contos de Fadas................................................................................ 23 3.3. Lendas............................................................................................... 25 3.4. Poesia............................

1. INTRODUÇÃO Este trabalho está relacionado com o livro que li em casa, intitulado “A Menina do Mar, um dos primeiros contos infantis de Sophia de Mello Breyner Andressen. Espero que a realização deste trabalho ajude a enriquecer o meu vocabulário, o meu nível de conhecimento e melhore também a minha capacidade de escrita. 2. A MENINA DO MAR Era uma vez um menino que…