Perguntas Sobre Conto De Fadas Nas Series Iniciais

Mackenzie Nancy Rabello de Barros Trindade . A BRUXA NOS CONTOS DE FADAS São Paulo 2008 NANCY RABELLO DE BARROS TRINDADE . A BRUXA NOS CONTOS DE FADAS Dissertação apresentada à Universidade Presbiteriana Mackenzie como requisito para obtenção do título de mestre em Educação Arte e História da Cultura. Orientador – Prof.Dr. Arnaldo Daraya Contier São Paulo 2008 Trindade, Nancy R.B. A bruxa nos contos de fadas / Nancy Rabello de Barros Trindade. 2008 204f. ; 30…

ela sempre foi um exemplo de perseverança, de carinho e de sabedoria. Obrigada pela paciência que sempre teve, pela força que sempre me deu, pelas palavras mágicas que sempre pronunciou. Também agradeço à minha mãe, Sulene, que me contava histórias sobre o ratinho que tinha televisão, e ao meu pai, Ricardo, que escutava comigo, tão absorto nas palavras dela quanto eu. Ademais, agradeço a meus irmãos, Natália e Júnior, pelas noites em que dormíamos na cabaninha da floresta, feita com um…

Leituras Compartilhadas com este tema, não me dei conta dos desvãos do caminho. Era uma tarde fria de junho e eu estava na Refinaria do Paraná, fazendo o terceiro de uma série de encontros sobre a participação africana na formação cultural brasileira. Foi quando Analu me desafiou: por que vocês não fazem um Caderno sobre as princesas negras? Ana Lúcia1 é uma dessas pessoas de vontade forte, com formação e conteúdo invejáveis, cheia de fé no que diz. É, ela mesma, a própria…

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

autor 13 1.2 – Sinopse da obra 14 1.3 – Enredo 16 1.4 – Personagens 18 1.5 – Tempo 19 1.6 – Espaço 21 1.7 – Narrador e autor 22 CAPÍTULO 2 26 LITERATURA INFANTIL 26 2.1 – Origem da literatura Infantil 26 2.2 – Conto 28 2.3 – Conto fantástico 28 2.4 – Conto maravilhoso 30 2.5 – Mito 32 CAPÍTULO 3 34 A OBRA COMO LITERATURA INFANTIL 34 3.1– Características da obra 34 3.2 – A mitologia na obra 38 3.3 – Alusões ao sagrado 40 Considerações finais 42…

com/group/digitalsource Marie-Louise von Franz A SOMBRA E O MAL NOS CONTOS DE FADA Paulus 6 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Von Franz, Marie-Louise, 1915V913s A sombra e o mal nos contos de fada / Marie-Louise Von Franz; [tradução Maria Christina Penteado Kujawski]. — São Paulo : Paulus, 1985. (Coleção amor e psique) ISBN 85-349-2044-3 1. Contos de fadas — Classificação 2. Contos de fadas — História e crítica 3.…

profundo sobre o desenvolvimento da leitura na sala de aula. Inicia relatando sobre a importância da leitura na educação infantil seguindo com um breve histórico sobre a literatura dirigida a esse publico. Destacamos também a importância de ouvir histórias e a leitura de no ensino fundamental inclusive na educação de jovens e adultos. Palavras-chave: Leitura. Educação. Ensino. Motivação. Decodificação Introdução A leitura é extremamente relevante nos primeiros anos das séries…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Arapiraca 2014 ELIZIANE DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III– ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º…

uma preocupação compartilhada por todos nós, professores e educadores. Nessa perspectiva, o diálogo entre estudiosos do construtivismo, cujas idéias, embora tendo um eixo comum, apresentam matizes que as distinguem, talvez ajude a nossa reflexão sobre as suas possíveis contribuições para alterar algumas das relações que se estabelecem na prática pedagógica. O que é construtivismo? É uma corrente da Psicologia, da Filosofia ou da Pedagogia? O que representa, em termos do…

CONTRIBUIR NO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL LITERATURE AS A CHILD CAN CONTRIBUTE IN TEACHING-LEARNING SERIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO Este artigo pretende apresentar análise sobre a importância da literatura infantil no que se trata de sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais da educação infantil. A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a…