Perguntas Sobre Conto De Fadas Nas Series Iniciais

projeto em questão realizou-se na 1a série do ensino fundamental, da Escola Municipal Irmã Hilda Soares, no Jardim Novo Bandeirantes no município de Cambe, através da aplicação de 10 contos clássicos. O trabalho com Contos Clássicos na Literatura infantil possibilita ao leitor o contato com a língua escrita, além de encantar, por lidar com o imaginário, por que revela sentimentos e valores de uma época, podendo nos fazer sonhar ou refletir sobre a vida e o mundo.

³ Lucília Maria Sousa Romão 4 Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, desenvolvemos um projeto de intervenção em Língua Portuguesa, numa segunda série, em uma escola da rede estadual, tendo como horizonte provocar os…

infantil a cada dia vem dando mais ênfase para com os livros de Literatura Infantil o que torna importante, por parte da escola, uma tomada de posição. No sentido de despertar na criança o gosto pela leitura e o encantamento pelas histórias e pelos contos. Constatando as múltiplas opções de lazer de que as crianças dispõem atualmente, é urgente que a escola se mobilize para se valer da Literatura Infantil como um recurso mais saudável de entretenimento. Certos programas oferecidos pela…

CORPORAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino da Educação Física Escolar; Seminário VI, sob orientação dos professores do sexto semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala:Adriana Magalhães Ribeiro…

Não forçar ou burocratizar essa conversa, mas falar informalmente sobre elementos do mundo da escrita: livros, autores, ilustradores, poetas, etc...., solicitando a participação (opiniões, comentários, avaliações) da classe. • Transformar o livro (em si) no tema de discussão da classe: tamanho, ilustrações, parte de dedicatórias, tipos gráficos, tipo de capa, etc... Em caso de livros mais antigos, adicionar dados históricos sobre reimpressões, traduções, adaptações, etc...Adicionar uma…

motivando e encorajando. A todos os amigos que colaboraram com o nosso processo e progresso durante nossa jornada e aqueles que nos ajudaram com nosso TCC. Citaremos alguns nomes nos desculpando se por ventura alguém não for mencionado. Maria do Conto, Mariana Alves Mendes Pereira, José Roberto Prazeres, Silvia Regina Marques, Atilio Bari, Elida Marques, Claudevalda e Maricélia, Aleksandra, e Paulo Guabiraba dos Santos. RESUMO Este trabalho traz a…

diversas probabilidades que o livro infantil pode proporcionar, de forma lúdica, para a o desenvolvimento do aluno. A Literatura é um recurso rico em elementos, e nos oferece um método prazeroso e divertido de instruir crianças da da series iniciais lições variadas e formidáveis para vida toda. Este trabalho preocupa-se em revelar-se como utilizar este recurso na educação de crianças de 6 e 7 anos de idade e como ela pode ser significativa no…

pesquisa de campo, utilizei, além de minhas vivências como educadora de creche, atuando com a faixa etária em questão, as experiências de colegas educadoras de outras creches e escolas. Desta forma, não se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos clássicos, poesias, lendas é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem do aluno, e que deve estar presente na rotina diária da escolinha ou da creche, pois é um momento mágico, que permite não só à…

para continuar minha caminhada. A minha colega de faculdade que não deixou ficar parada me deu incentivo a continuar. A minha família que de alguma forma contribui para eu chegar até aqui. Há maior significado profundo nos contos de fadas Que me contaram na infância do que na verdade Que a vida ensina. Schiller piccoladini. Sumario: 1. Introdução. 8 2. Desenvolvimento 10 3.

UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. A Literatura infantil, surgiu de um resgate feito pelos irmãos Grimm, de histórias contadas…