Perguntas Sobre Conto De Fadas Nas Series Iniciais

estimular os processos criativos de seus alunos, deverá buscar meios de transformar o ambiente escolar, muitas vezes, promove obstáculos que podem afetar a criatividade de seus educando, pois ele tende a subestimar as suas potencialidades desde os anos iniciais, deixando- os assim reconhecem o potencial criativo que cada um trás dentro de si e que estes devem ser estimulados para se desenvolverem. 2 DESENVOLVIMENTO O professor ao lançar situações problematizadoras, promovendo um…

PEREIRA KARINA APARECIDA DOS SANTOS ALMENDANHA NATÁLIA APARECIDA DA SILVA DE OLIVEIRA OS CONTOS DE FADAS NA PRÁTICA ESCOLAR SANTA RITA DO SAPUCAÍ - MG 2012 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR EM GESTÃO, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FERNANDA CRISTIANE OLIVEIRA PEREIRA KARINA APARECIDA DOS SANTOS ALMENDANHA NATÁLIA APARECIDA DA SILVA DE OLIVEIRA OS CONTOS DE FADAS NA PRÁTICA ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de…

quais são e por que são chamadas assim. Exponha os resultados juntando a eles o xerox colorido da obra do artista. Outro ponto importante é sistematizar e registrar os conhecimentos adquiridos a respeito do artista e acerca das cores escrevendo sobre o que os alunos aprenderam com esse trabalho. Por fim, decida com os alunos o local ideal para a exposição dos trabalhos. Texto original: Lelê Ancona Consultoria pedagógica: Anamélia Bueno Buoro Edição: Equipe EducaRede Os sites…

alcançar bons resultados significativos nos seus trabalhos. Buscando rever essa postura, esse projeto propõe um trabalho de leitura e escrita nas aulas de língua portuguesa, em uma classe de 17 alunos de 4 série da Escola Azul e Rosa, mediada pela professora e aluna do curso de Pedagogia das séries iniciais, no qual os mesmos tinham a oportunidade de compartilhar conhecimento, tiverem experiências e aguçaram o prazer de participar. Esse projeto apresenta algumas considerações teóricas…

ação educativa do livro sobre a criança. De um lado, relação comunicativa leitor-obra, tendo por intermediário o pedagógico, que dirige e orienta o uso da informação; de outro, a cadeia de mediadores que interceptam a relação livro-criança: família, escola, biblioteca e o próprio mercado editorial, agentes controladores de usos que dificultam à criança a decisão e escolha do que e como ler. Extremamente pragmática, essa função pedagógica tem em vista uma interferência sobre o universo…

INTRODUÇÃO O tema abordado nesta pesquisa foi à importância do ensino da literatura na educação infantil (pré- escola). A pergunta na qual procurei responder ao longo da pesquisa foi o porquê incentivar a leitura na educação infantil e se os professores estavam preparados para fazer este incentivo? O ato de ler ativa uma série de ações na mente do leitor pelas quais ele extrai informações. A aprendizagem da leitura é constituída por uma tarefa permanente que se enriquece

que se usa para escrever. Conteúdo • Produção de textos orais com base na linguagem escrita de contos. Anos 1º e 2º. Tempo estimado Oito aulas. Material necessário Livros Chapeuzinho Vermelho e A Bela Adormecida, folhas para o registro das histórias ditadas pelos alunos, lápis de cor ou canetas coloridas. Desenvolvimento • 1ª etapa Em roda, leia para os alunos o conto Chapeuzinho Vermelho e anuncie que esse texto e A Bela Adormecida serão recontados pelo…

alunos em processo de alfabetização inicial. Estes textos e atividades contêm dados sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura. Este desafio é de suma importância para que nós alunos e futuros professores possamos utilizar os conteúdos ministrados na disciplina Letramento, tornando-nos aptos a executá-los quando solicitados na atuação docente, ao mesmo tempo em que nos conscientizamos da importância da leitura no processo de produção de texto, sobre a função das propostas didáticas para

escolar. Para tal, utilizou-se uma pesquisa bibliográfica pertinente ao tema, baseando-se em diversos autores que já pesquisaram esta temática em especial: Abramovich (1999), Bettlhem (1980), Coelho (1998), estudiosos relevantes sobre o assunto. Em nossa investigação sobre o assunto concluímos que quando a criança possui contato com historias, antes mesmo de ingressar na escola, tem sua curiosidade, criatividade, atenção, raciocínio, imaginação e afetividade aguçada. Assim é necessário…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro,…