Perguntas Sobre A Ideia De Pestalozzi

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA – PPGEDUMAT CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Campo Grande, MS 2013 2 CARLOS SOUZA PARDIM ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS NORMAIS DE CAMPO GRANDE: UM OLHAR SOBRE O MANUAL METODOLOGIA DO ENSINO PRIMÁRIO, DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em…

dos Pasquins no Rio de Janeiro, durante o período regencial (1831-1840)? | |[pic] |O Pasquim representava uma forma de protesto pouco vigiada, mas fundamental para a fermentação de idéias e da cultura intelectual da época em questão. | |[pic] |Pouca, especialmente porque estamos falando de uma sociedade com um nível de letramento bastante restrito. | |[pic] |Esses…

pressuposto de que a utilização da brincadeira na Educação Infantil tem sido marcada pela desvalorização ou não compreensão da sua importância no processo de desenvolvimento da criança. Por esta razão, este trabalho teve como objetivo conhecer e intervir sobre a concepção e a prática de uma professora no uso da brincadeira, em uma creche, na cidade de Álvares Machado - SP. Neste sentido, buscamos identificar a presença, a concepção e a prática relacionada à brincadeira que os…

formação profissional consistente e, acima de tudo, humana levou-me a desenvolver o artigo Educação Matemática Especial para proporcionar conhecimentos visando o atendimento dos alunos que apresentam deficiências mentais . Este artigo sintetiza um estudo sobre a educação matemática para deficientes mentais. A educação matemática tem um papel importante a desempenhar na formação de todos os cidadãos, sendo eles portadores do referido tipo de necessidades especiais ou não. O ensino de…

de estímulos nos momentos difíceis. 5 i.RESUMO O presente trabalho se propõe a investigar qual é a concepção que uma equipe multidisciplinar tem sobre a função do pedagogo em uma equipe atuando em uma escola de educação especial. Assim, em por objetivos levantar a concepção que a equipe multidisciplinar de uma escola especial tem sobre a função do pedagogo, traçar um paralelo entre a concepção da equipe e a real formação do pedagogo e apontar possíveis intervenções visando a…

áreas como Psicologia; Antropologia, Sociologia e Ciência Política; e História. A pesquisa mostra que o conhecimento produzido sobre o tema em questão defronta-se com a polêmica entre a liberdade e a subordinação; natureza e cultura; e, atenção e controle. A análise e compreensão aqui desenvolvidas consolidam a convicção de que os elementos constantes nas publicações atuais sobre educação infantil oferecem subsídios para se desenvolver trabalhos pedagógicos de boa qualidade nesta área e…

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2010. RESUMO Este trabalho trata da ludicidade na Educação Infantil e apresenta resultados de uma pesquisa qualitativa, cujo objetivo foi discutir sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento da criança, visando à construção do conhecimento através de brincadeiras, jogos e brinquedos. Foi feito um levantamento frente às possibilidades que a brincadeira desencadeia…

A PRODUÇÃO DA IDÉIA DE ESCOLA PÚBLICA, UNIVERSAL E GRATUITA: CONDORCET E DIDEROT Gilberto Luiz Alves*1 RESUMO Este trabalho se insere dentro de uma investigação mais ampla cujos objetivos são dois: l) apreender o surgimento da idéia de escola pública, universal, laica, gratuita e obrigatória nas nações capitalistas mais avançadas e 2) destacar o processo de sua produção material até fins do século XIX. As singularidades históricas dessas nações, a partir do século XVII, levaram à formulação

9 FACULDADES INTEGRADAS CAMPO­GRANDENSES FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSES COORDENADORIA DE EXTENSÃO, PÓS­GRADUAÇÃO E PESQUISA ­ CEPOPE SIPESP – SISTEMA DE PESQUISAS SOBRE SAÚDE PÚBLICA Greice Ana Domingos Jaqueline Dumay de Almeida Fragoso Teixeira Jefferson Roberto da Silva Alexandre Joice Irapuã Abreu de Souza Jonas Anselmo da Silva Neto Rafael Macedo da Silva Renato Lopes de Souza Rio de Janeiro

POR MEIO DO LÚDICO...................................................................................... 9 1.1 Breve Histórico do Lúdico na Educação.................................................... 9 1.2 Abordagem Teórica Sobre o Lúdico........................................................... 10 1.3 A Importância do Lúdico no Desenvolvimento da Criança...................... 13 CAPÍTULO 2 - O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO.....