Perguntas Prontas Para As Limitaçoes De Idosos

Nem todas as crianças com SA são iguais. Da mesma forma que cada criança com SA tem a sua própria personalidade, também as características mais “típicas” desta síndrome se manifestam de um modo específico em cada uma. Não existem receitas exactas prontas a serem usadas na sala de aula para todas as crianças com SA. Apresentamos sete características da SA, acompanhadas por sugestões e estratégias a usar na sala de aula (as intervenções são exemplificadas a partir da experiência do autor…

tenho certeza, enganados. Introdução Imaginem esta cena: trezentas ou quatrocentas pessoas, desconhecidas umas das outras, são solicitadas a formar par com alguém e formular ao parceiro uma única pergunta, "O que você quer?", repetidas vezes. Poderia haver algo mais simples? Uma pergunta inocente e sua resposta. E, no entanto, em inúmeras ocasiões, vi esse exercício grupai evocar sentimentos surpreendentemente fortes. Freqüentemente, em minutos, a sala estremece de emoção. Homens…

procure textos sobre o tema na biblioteca (em livros e revistas)  anote suas dúvidas iniciais  formule perguntas sobre o tema 2. Assistindo à aula  ouça atentamente o discurso do professor  interprete o que foi dito  anote conforme seu entendimento  crie tópicos para organizar seu caderno  anote suas dúvidas e faça perguntas assim que possível  anote as respostas às perguntas  peça sugestões de leitura 3. Estudando (após a aula)  leia as anotações de…

interessem a todos, nem sempre as pessoas se sentem à vontade para conversar sobre eles e, muitas vezes, não têm informações atualizadas e não sentem segurança para enfrentar as perguntas e as situações embaraçosas que surgem... Imagine, então, quando se trata de pessoas com deficiência....o "tabu" é maior ainda, as dúvidas e perguntas aumentam e, na maior parte das vezes, ninguém sabe como conversar sobre isso. As pessoas com deficiência, por sua vez, também sentem medo, insegurança…

depoimentos de testemunhas criminais. Ao serem orientadas a imaginar a cena do crime, elas, muitas vezes, conseguem resgatar lembranças que, antes, estavam perdidas em sua memória. Visualização Quantas portas há em sua casa? Para responder a essa pergunta, você, provavelmente, procurará visualizar sua casa mentalmente e, em seguida, contará o número de portas. Agora, me diga: que roupa você usou na festa de casamento de seu amigo? Mais uma vez, você utilizará o recurso de…

Gigante não respondeu. O professor perguntou qual era o seu nome. O jovem falou rapidamente. Perguntou se ele tinha apelido. Ao saber seu apelido, o professor meneou a cabeça e fez uma pergunta para a classe: — Quem agride os outros é fraco ou forte? Romanov ensinava através da arte da pergunta. A arte da pergunta abria as janelas da mente dos alunos e os fazia pensar sobre vários ângulos um mesmo problema, desenvolvendo áreas nobres da inteligência. Queria que eles pensassem de…

Nem todas as crianças com SA são iguais. Da mesma forma que cada criança com SA tem a sua própria personalidade, também as características mais “típicas” desta síndrome se manifestam de um modo específico em cada uma. Não existem receitas exactas prontas a serem usadas na sala de aula para todas as crianças com SA. Apresentamos sete características da SA, acompanhadas por sugestões e estratégias a usar na sala de aula (as intervenções são exemplificadas a partir da experiência do…

algumas situações quando em outras perde o controle? • .Como gerar, em situações nas quais se sente especialmente confiante, a sensação de calma e certeza interior mesmo quando todos estão contra você? Em suma, quando souber as respostas a essas perguntas e outras semelhantes, você começará a ter mais opções quanto à sua forma de pensar e de se comportar. Terá mais influência sobre o seu destino. O NOME PNL significa Programação Neurolingüística. Programação: É a codificação da…

daqueles que estiveram distantes de um processo educacional. Na elaboração desta proposta, optou-se por manter um olhar que segue a lógica disciplinar de organização da educação escolar de Ensino Fundamental, assumindo que, não obstante suas limitações conhecidas, é a forma como os professores e os alunos percebem a organização do conhecimento e a aprendizagem. Contudo, é sempre recomendável que a prática pedagógica avance em direção à proposta de trabalho e que busque incorporar conteúdos

REVISTA Nesta edição, Continuum fala de Conectividade O jornalista e apresentador Marcelo Tas responde às perguntas dos leitores. ITAÚ CULTURAL 21 E mais: Seis graus de separação, em ficção inédita de Eduardo Baszczyn. Twitter, Orkut, blogs: vitrines do ego ou meios relevantes de informação? Participe com suas ideias 1 itaucultural.org.br/continuum | participe com suas ideias Tudo o que nos une Este texto foi escrito ao mesmo tempo que seu autor dava…