Perguntas De Multiplas Escolhas De Pedagogia

acreditava que não existe imposição às aulas, é dada toda liberdade, fé, sabedoria e autonomia para um crescimento autodidatico, uma teoria humanista de confiança nas potencialidades humanas. Summerhill adota princípios de petinência dos assuntos, como escolhas livres, opções de profundidade das matérias e da aprendizagem. São realizadas atividades coletivas promovendo uma aprendizagem participativa, e uma avaliação com caráter secundário, uma auto-avaliação e autocrítica, aprendendo a…

5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 9 6 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS 11 7 PLANO DE AULA 12 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 9 REFERÊNCIAS 16 2 1 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na disciplina de pedagogia é um dos pilares na formação do pedagogo, pois, através deste, é que se conhece a realidade do trabalho escolar. É no estágio que o futuro docente pode dialogar, intervir e questionar a teoria do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Cidade, estado 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Relatório de visita à escola apresentando com a finalidade de avaliação parcial da unidade Temática de Estagio Supervisionado na Educação– Iniciação á Docência, sob orientação da Professora

processo de ensino aprendizagem. Nesse contexto, é na interação social que as crianças utilizam de instrumentos mediadores que contribuirão na construção de sua aprendizagem e desenvolvimento, e assim elaborar seu conhecimento próprio. Frente a isso, a Pedagogia de Projetos é uma excelente metodologia de trabalho, que objetiva à organização e a construção do conhecimento. (Barbosa e Horn 2008 p.24) “os culturalistas agregam a importância da contribuição ativa de outras pessoas da…

Janeiro vem se dedicando sistematicamente desde 1995 ao ensino e à pesquisa sobre a linguagem e a comunicação de pessoas com deficiência, em especial, aquelas com paralisia cerebral, 2 autismo, deficiência intelectual severa, deficiência múltipla e surdocegueira. Foram desenvolvidos 13 projetos de pesquisa financiados pelo CNPq, FAPERJ, UERJ e CAPES, orientadas 20 dissertações de mestrado e 6 teses de doutorado, 16 monografias de conclusão de curso, além de uma tese de…

na Educação Infantil: da escolha profissional à práxis reflexiva em diferentes contextos educacionais Autor: Juliana Azevedo Gomes Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/8566/6073 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA AZEVEDO GOMES A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL À…

interesse. E seu tom de voz, se não é inequívoco, pouco tem de contraditório. Devemos, pois, ouvi-los para que saibam que nós, educadores, nos importamos. Por essas razões, este trabalho monográfico se-me apresenta como uma contribuição oportuna à pedagogia de nossos dias. Esta monografia pode até não conter o frescor original do gênio, mas nos recorda a importância de nosso papel como ouvintes ativos no processo educativo. A tese dos filósofos é que homines amplius oculis quam…

investigação, fazendo com que os alunos busquem cada vez mais informações, materiais. A proposição de se trabalhar com projetos remete a uma reflexão sobre o papel da escola, é preciso substituir a pedagogia das certezas e dos saberes pré-fixados por uma pedagogia da pergunta, do melhoramento das perguntas e do “acessamento” de informações. Para argumentar essa afirmação, HERNÁNDEZ (1998) diz que: “Os projetos de trabalho supõem, do meu ponto de vista, um enfoque do ensino que…

invente e conte uma história na qual o objeto tenha um papel decisivo (...). Pode-se, também, fazer com que cada participante traga de casa um objeto para ser apresentado ao grupo, através de comentários sobre a relação de quem o escolheu com a própria escolha (...). Um outro passo seria fazer relações desses objetos geradores com outros objetos também constitutivos de experiência vivida. (Pág. 33) Só depois de explorar o presente vivido é que começariam as relações com objetos do…

de interesse a ser investigada. Trata-se de uma delimitação bastante ampla [apenas enunciar um tema] (...) Contudo, é necessário para a realização de uma pesquisa um recorte mais “concreto”, mais preciso deste assunto. Ao formularmos perguntas ao tema a ao assunto proposto, estaremos construindo a sua problematização. (...) vale lembrar que uma maneira de facilitar este momento de impasse é a descrição do problema especulando sobre seu campo de observação em relação a algumas…